小学低年级学生生活劳动技能培养现状调查问卷(教师)
尊敬的受访者:
您好!非常感谢您在百忙之中抽出时间参与本次问卷调查。本问卷旨在了解相关情况,所有数据仅用于研究分析,严格保密个人信息,答案无对错之分,请您根据实际情况如实填写。衷心感谢您的支持与配合!
1. 1. 您的教龄
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
2. 2. 您所教年级
一年级
二年级
一年级和二年级
3. 3. 您的任教科目
语文
数学
综合实践
班主任
其他
4. 4. 您所在学校是否开设专门的劳动教育课?
是,固定课时
是,课时不固定
否,融入其他学科
否,无专门劳动教育内容
5. 5. 若开展劳动教育,其主要载体为(可多选)?
综合实践活动课
班主任德育课
各学科融合教学
校园实践活动
其他
6. 6. 您所在学校低年级劳动教育的内容主要包括(可多选)?
生活自理技能(穿衣、整理书包、系鞋带等)
校园值日(扫地、擦桌子等)
手工制作
绿植养护
家务劳动指导
其他
7. 7. 您平均每周用于低年级劳动教育的实际课时约为?
1课时以内
1-2课时
2-3课时
3课时以上
无固定时间
8. 8. 您开展低年级生活劳动技能教学的主要方法是(可多选)?
教师示范+学生模仿
游戏化教学(闯关、比赛、角色扮演等)
现场实操+个别指导
视频讲解+实践
口头讲解
其他
9. 9. 您认为当前低年级生活劳动技能教学中,最适合学生的方法是?
教师示范+学生模仿
游戏化教学
现场实操+个别指导
其他
10. 10. 您在教学中是否会根据学生的认知特点设计差异化的劳动任务?
每次都会
经常
偶尔
从不
11. 11. 您是否参加过劳动教育相关的专业培训?
多次参加
参加过1-2次
从未参加
有培训机会,但未参加
12. 12. 您所教学生的生活自理技能掌握情况如何?
大部分熟练掌握
约一半掌握
少数掌握
大部分未掌握
13. 13. 您所教学生主动参与劳动的积极性如何?
很高,能主动参与
较高,需少量引导
一般,需督促
较低,抵触劳动
14. 14. 您认为当前低年级学生在劳动方面存在的主要问题是(可多选)?
劳动意识淡薄,不愿劳动
生活劳动技能欠缺,不会劳动
劳动习惯差,半途而废
缺乏责任感,敷衍劳动
其他
15. 15. 课堂上学生完成劳动任务的整体表现是?
大部分能独立完成
大部分需同学协助完成
大部分需教师指导完成
大部分无法完成
16. 16. 您所在学校是否会向家长推送低年级家务劳动指导建议?
定期推送
偶尔推送
从不推送
有需求才推送
17. 17. 您与家长沟通劳动教育相关内容的频率是?
每周1次
每月1-2次
每学期2-3次
从不沟通
18. 18. 您认为家长对低年级学生劳动教育的重视程度如何?
高度重视
比较重视
一般
不重视
极度不重视
19. 19. 您认为家长在学生生活劳动技能培养中存在的主要问题是(可多选)?
过度代劳,不让孩子动手
重智育轻劳育,忽视劳动教育
缺乏科学的指导方法
对孩子劳动成果要求过高
其他
20. 20. 您在开展低年级生活劳动技能教学中遇到的主要困难是(可多选)?
无专门教材和教学方案
课时被主科挤占
缺乏专业的劳动教育知识
家校难以形成合力
学生参与积极性低
其他
21. 21. 您认为提升低年级学生生活劳动技能最有效的措施是(可多选)?
开设专门劳动教育课,保障课时
开展游戏化、趣味化劳动教学
加强教师劳动教育专业培训
完善家校协同机制,引导家长配合
建立劳动教育评价体系
丰富校园劳动实践活动
其他
22. 22. 您对小学低年级学生生活劳动技能培养的其他建议: (请简要作答)
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