问卷调查

您好，欢迎您参加本次研究。本研究计划对您的新媒体使用与生活学习情况进行一般的了解，所得资料仅供学术研究使用，您所填信息将被严格保密。答案没有好坏、对错之分，恳请您认真详细填写。再次感谢您的参与！

指导语：请根据自身情况在相应选项打勾

人工智能使用：
过去一周，您使用生成式人工智能的总时长是:

问题性人工智能使用： 

  • 几乎没有
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 几乎总是
过度使用生成式 AI对我的学习、工作产生了消极影响。
即使告诉自己应该停下来，我仍会继续使用生成式 AI。
如果被禁止或无法使用生成式 AI ，我会感到不安或焦虑。
即使没有在使用，我也会频繁想着生成式 AI 能为我做什么。
我觉得自己对生成式 AI 的依赖已超出了合理范围。

学习与表现的自我效能感  

  • 非常不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 同意
  • 非常同意
我相信我会在所学课程上取得优异成绩。
我确信能理解课程阅读材料中最难的内容。
我自信能理解所学课程所讲授的基本概念。
我自信能理解教师所讲授的最复杂的内容。
我自信能在作业和考试中表现出色。
我预期自己能在所学课程上有很好表现。
我确信我能掌握课程所教授的技能。
综合课程难度、教师水平及自身能力，我认为我能学好所学课程。
社交媒体使用：

过去一周，您使用社交媒体的时间是：

问题性社交媒体使用/社交媒体成瘾量表 

  • 几乎没有
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 几乎总是
1.我花了很多时间考虑社交媒体或者计划使用社交媒体。
2.我感觉到越来越多的使用社交媒体的冲动。
3.我为了忘记个人问题而使用社交媒体。
4.我试图减少使用社交媒体却没有成功。
5.如果被禁止使用社交媒体，我会变得烦躁不安或心慌意乱。
6.使用社交媒体太多以至于对我的工作/学习产生了消极影响。

社交技能  

  • 非常不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 同意
  • 非常同意
我很擅长与新认识的人交往。
我很擅长与他人进行有效互动。
我很擅长结交新朋友。
我很擅长与他人建立良好关系。
我很擅长在团队中与他人协作。
我很擅长主动开启对话。

注意控制

  • 几乎从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 几乎总是
当周围有音乐时，我很难集中注意力。
当我在专心做某件事时，我仍然容易被周围的事情分心。
当周围有噪音时，我很难集中注意力做一项困难的任务。
当我读书或学习时，如果周围有人在说话，我很容易分心。
我从一项任务切换到另一项任务时很慢。
当我准备投入到一项新任务时，我需要一段时间才能真正投入。
我很难在两项不同的任务之间切换。
在被打断后，我很难将注意力重新集中到之前正在做的事情上。

孤独感量表简版 

  • 几乎从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 几乎总是
（1）你经常感到自己缺少朋友伙伴吗？
（2）你经常感到自己被冷落忽视吗？
（3）你经常觉得自己被孤立吗？

学习倦怠量表-学业疏离维度  

  • 非常不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 同意
  • 非常同意
我对学业的兴趣逐渐降低。
我对学业的热情逐渐减少。
我对学业的潜在价值变得更加怀疑。
我开始质疑学业的意义。

学业成绩： 

您的课程成绩平均处于以下哪个区间：

您的总体学习成绩在专业中的排名处于以下哪个区间：

我认为自己已经掌握了所学课程的核心知识与技能：

人口统计学变量:
您的性别:
您的年龄:
您的最高学历（或在读学历）:
您所在省/市:
问卷结束，谢谢您的填答！
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