初中英语阅读课学习情况调查问卷
第一部分:你的基本情况
1. 你所在的年级是:
A. 七年级
B. 八年级
C. 九年级
2. 你对英语阅读的兴趣是:
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 完全没兴趣
第二部分:阅读课堂活动体验(请根据你的真实感受,在对应的选项上进行选择)
3. 在阅读课上,老师组织的活动能让我对课文主题产生兴趣。
总是这样
经常这样
有时这样
很少这样
从不这样
4. 除了课本,老师会补充图片、视频、音乐或相关文章帮助我们理解。
总是这样
经常这样
有时这样
很少这样
从不这样
5. 老师会介绍文章相关的文化背景,或让我们比较中外文化的异同。
总是这样
经常这样
有时这样
很少这样
从不这样
6. 老师会引导我们思考文章背后的原因、作者的观点,或对内容进行评价。
总是这样
经常这样
有时这样
很少这样
从不这样
7. 阅读课上,我有机会和同学进行小组讨论或合作完成任务。
总是这样
经常这样
有时这样
很少这样
从不这样
8. 老师教给我们一些实用的阅读方法(如猜词义、找主旨、画思维导图等)。
总是这样
经常这样
有时这样
很少这样
从不这样
第三部分你的能力提升感知(请判断通过阅读课,你在以下方面的提升情况)
9.
理解与表达:能更准确地理解文章,并用口语或写作表达自己的观点。
有进步
进步很大
有些进步
一般
进步不大
没有进步
10.
思维与创新:看问题更全面,能提出自己的想法,或者能续写、改编故事。
有进步
进步很大
有些进步
一般
进步不大
没有进步
11.
文化与视野:更了解英语国家的文化和生活习惯,看待事物视角更开阔。
有进步
进步很大
有些进步
一般
进步不大
没有进步
12.
学习与方法:掌握了更多阅读技巧,能更主动、有计划地学习英语。
有进步
进步很大
有些进步
一般
进步不大
没有进步
第四部分:你的偏好与建议
13. 在英语阅读课上,你最喜欢哪种类型的活动?
A. 听老师讲解分析
B. 个人安静阅读和做练习
C. 小组讨论和合作探究
D. 角色扮演、戏剧表演
E. 辩论或演讲
F. 基于阅读内容进行绘画、手工或数字作品创作
14.
你觉得目前的英语阅读课,最可以改进的地方是:
A. 活动形式可以更丰富、更有趣
B. 可以更多联系现实生活和社会话题
C. 可以给我们更多思考和表达自己观点的机会
D. 可以增加更多课外有趣的阅读材料
E. 评价方式可以更多元,不只靠做题
15. 请你用一两句话描述一下,你心目中一堂理想的、有趣的英语阅读课是什么样子?
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