亲爱的同学:
您好！感谢您参与本次问卷调查！
本问卷旨在了解沧州县级初中生的方言使用情况，所有数据仅用于学术研究，为了研究的有效性请根据实际情况认真填写作答。谢谢！
1、您的性别
A 男
B 女
2、您所在的年级
A 初一
B 初二
C 初三
3、小时候和谁一起生活的时间最长
A 父母
B祖父母
4、您开始学习说方言的时间
A幼儿园之前
B幼儿园期间
C小学期间
D初中期间
E从未刻意学习过
5、您在与老师单独沟通（如请教问题、谈心等）时使用的语言
A 只说方言
B 主要说方言，偶尔说普通话
C 主要说普通话，偶尔说方言
D 只说普通话
6、您在课外活动中使用普通话的频率是
A 只说方言
B 主要说方言，偶尔说普通话
C 主要说普通话，偶尔说方言
D 只说普通话
7、在上课回答问题时主要使用哪种语言
A 只说方言
B 主要说方言，偶尔说普通话
C 主要说普通话，偶尔说方言
D 只说普通话
8、在与同学交流时经常使用哪种语言
A 只说方言
B 主要说方言，偶尔说普通话
C 主要说普通话，偶尔说方言
D 只说普通话
9、在与家人交流时经常使用那种语言
A 只说方言
B 主要说方言，偶尔说普通话
C 主要说普通话，偶尔说方言
D 只说普通话
10、与同村/同社区的小伙伴玩耍时
A 只说方言
B 主要说方言，偶尔说普通话
C 主要说普通话，偶尔说方言
D 只说普通话
11、您在学校里说方言的频率
A从不
B很少，一学期几次
C偶尔，每月几次
D经常，每周几次
E总是，只要有机会就说
12、您认为普通话和方言哪个更重要
A 普通话
B 方言
C 两者同等重要
13、您在日常生活中更喜欢使用哪种语言
A 普通话
B 方言
C不确定
14、您认为学校应该加强方言的保护和传承吗?
A 应该
B 不应该
15、您是否参加过与方言相关的活动或课程
A 是
B 否
16、您认为说普通话对方言的使用有影响吗
A 有影响
B 没影响
17、如果学校开设方言学习课程，您是否愿意参加
A非常愿意
B愿意
C无所谓
D不愿意
E非常不愿意
18、您对方言的喜爱程度
A非常喜爱
B喜爱
C一般
D不喜爱
E非常不喜爱
19、您是否希望自己的方言能够被传承下去
A非常不同意
B不同意
C一般
D同意
E非常同意
20、我愿意主动学习更多的方言词汇
A非常不同意
B不同意
C一般
D同意
E非常同意
21、说方言让我觉得更加贴近家乡文化
A非常不同意
B不同意
C一般
D同意
E非常同意
22、在既可以说普通话，又可以说方言的情况下您会选择哪种语言
A方言
B普通话
C不重要
23、当您听到其他同学说方言时，您的感受是
A很亲切，喜欢听
B没什么特别感觉
C有点不适应
D不喜欢听
24、您认为方言的使用对社会交往有帮助吗
A 有帮助
B 没帮助
25、如果有同学说您使用方言“很土”您会怎么做
A继续使用，不予理会
B 减少使用频率
C 完全改用普通话
26、您认为自己说方言时的流利程度
A很不流利，经常卡顿、说错
B不太流利，有时卡顿、说错
C一般，偶尔卡顿、说错
D比较流利，基本不卡顿、说错
E非常流利，完全不卡顿、说错
27、您认为使用方言对学习成绩的影响是
A 积极的
B 消极的
C中性的
28、您主要通过哪些途径接触或学习方言
A家庭日常交流
B与小伙伴玩耍
C观看本地电视/广播节目
D听长辈讲故事
E学校相关活动
F其他
29、您通常在什么情况下会主动使用方言
A在家中日常交流
B与家乡的亲友打电话或视频时
C在本地参加传统节日或民俗活动时
D觉得用方言表达更准确或生动时
E想和特定的人私下交流，不想让其他人听懂时
F其他
30、您认为沧州方言有哪些特点
A生动形象
B有独特的表达习惯
C承载着本地文化
D亲切自然
E难学难懂
F其他
31、当您听到其他同学说方言时，您的感受是
很亲切，喜欢听
没什么特别感觉
有点不适应
不喜欢听
32、您认为方言在现代社会可能面临哪些挑战
A普通话的普及导致方言使用场景减少
B年轻一代对方言兴趣降低
C人口流动使方言逐渐被同化
D缺乏系统的方言教育和保护机制
E其他
33、您的同学在学校里说方言的普遍程度
A几乎没人说
B很少有人说
C有一部分人说
D大部分人说
E几乎所有人都说
34、您认为方言能够准确表达自己的意思
A非常不同意
B不同意
C一般
D同意
E非常同意
35、您认为方言有哪些独特的魅力或特点?
36、您对保护和传承方言有什么建议或想法?
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