社会教育参与方式及传统文化融合度与群众满意度调查问卷
一、基本信息
1. 您的年龄阶段：
A. 18岁以下
B. 18-30岁
C. 31-45岁
D. 46-60岁
E. 60岁以上
2. 您在本地居住的时间：
A. 1年以内
B. 1-5年
C. 5-10年
D. 10年以上
二、社会教育参与情况
3. 您是否主动参与过本地的社会教育活动（如文化讲座、非遗体验、民俗研学、社区教育课程等）？
A. 经常参与
B. 偶尔参与
C. 听说过但没参与
D. 完全不了解
4. 您主要通过哪些渠道了解并参与社会教育活动？（可多选）
A. 社区/村委会通知
B. 学校/单位组织
C. 短视频/公众号等新媒体
D. 线下海报/宣传单
E. 亲友推荐
F. 文化场馆（图书馆、博物馆）公告
5. 您参与过的社会教育活动形式有哪些？（可多选）
A. 线下讲座/培训
B. 非遗手工艺体验
C. 民俗节庆活动
D. 文化研学/参观
E. 线上课程/直播
F. 文艺展演（戏曲、歌舞等）
6. 您参与社会教育活动的主要目的是？（可多选）
A. 学习传统文化知识
B. 丰富业余生活
C. 传承本地风俗
D. 提升个人技能
E. 陪伴家人/孩子
F. 其他
7. 影响您参与社会教育活动的主要因素是？（可多选）
A. 时间不充裕
B. 活动地点偏远
C. 内容不感兴趣
D. 宣传不到位
E. 收费过高
F. 无合适参与渠道
三、社会教育与本地传统文化、风俗结合情况
8. 您认为本地社会教育活动中，融入传统文化、风俗内容的频率如何？
A. 非常高，大部分活动都有融入
B. 较高，部分活动有融入
C. 一般，偶尔有融入
D. 较低，很少涉及
E. 完全没有
9. 您接触到的社会教育活动，主要融入了哪些本地传统文化/风俗？（可多选）
A. 非遗技艺（剪纸、刺绣、陶艺等）
B. 地方戏曲/民间艺术
C. 传统节庆习俗（春节、端午、中秋等本地特色习俗）
D. 地方历史文化/名人故事
E. 传统美食制作技艺
F. 民间礼仪/家风家训
G. 几乎没有
10. 您认为当前社会教育资源（场地、师资、器材、资金等）对传统文化、风俗传承的支撑力度如何？
A. 非常充足，能很好支撑
B. 比较充足，基本满足需求
C. 一般，勉强支撑
D. 不足，难以开展
E. 完全没有相关资源
11. 本地社会教育的授课/讲解人员，是否具备专业的传统文化、风俗知识？
A. 非常专业，讲解透彻
B. 比较专业，基本清晰
C. 一般，了解不深入
D. 不专业，知识匮乏
E. 不了解
12. 社会教育活动中使用的教材、道具、场地等，是否贴合本地传统文化、风俗特色？
A. 高度贴合，极具本地特色
B. 较为贴合，有本地元素
C. 一般，特色不明显
D. 不贴合，无本地特色
E. 无相关内容
13. 您参与的社会教育活动，是否会结合本地民俗节庆开展？
A. 每次节庆都有专属活动
B. 大部分节庆会开展
C. 偶尔结合
D. 从不结合
E. 不了解
14. 您认为社会教育活动中，传统文化、风俗内容的趣味性和吸引力如何？
A. 非常有趣，愿意主动参与
B. 比较有趣，能接受
C. 一般，无特别感受
D. 枯燥乏味，不想参与
E. 未接触过
15. 本地是否有专门针对青少年/老年人等群体，结合传统文化的特色社会教育项目？
A. 有很多，种类丰富
B. 有少量，针对性一般
C. 几乎没有
D. 不了解
四、满意度与建议
16. 您对当前本地社会教育与传统文化、风俗结合的整体满意度如何？
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
17. 您认为当前社会教育在融合传统文化、风俗方面，最需要改进的是？（可多选）
A. 增加活动频次
B. 丰富内容形式
C. 优化资源配置
D. 提升专业师资
E. 加强宣传推广
F. 贴合本地特色
18. 您希望未来社会教育活动增加哪些本地传统文化、风俗相关内容？（可多选）
A. 非遗体验课程
B. 民俗文化讲座
C. 传统技艺培训
D. 节庆沉浸式体验
E. 本地历史研学
F. 其他
19. 您更倾向于哪种结合传统文化的社会教育参与形式？
A. 免费公益活动
B. 低价收费体验
C. 亲子互动活动
D. 线上科普课程
E. 线下沉浸式展演
20. 对于本地社会教育与传统文化、风俗的融合发展，您有其他意见或建议吗？
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