初中生信息核心素养现状调查问卷（前测）

同学们：你们好！感谢您参与本次调研活动。本次问卷致力于调查当前初中生的核心素养状况。问卷全程匿名，您的作答结果不会对您产生任何影响，且我们承诺绝对保密，收集的数据仅用于学术研究目的。请您依据自身实际，如实作答。祝您学业顺利，再次感谢您的支持!
1. 您的性别是
2. 您所在的班级是
数字 1-5 分别表示不同的程度，请您在相应选项的数字上打勾（√）。1：非常不同意；2：不同意；3：一般；4：同意；5：非常同意。
3. 在日常生活中，我能敏感地捕捉到各种各样的信息。
4. 我熟悉信息的呈现方式和传递方式（如文字、图片、视频等）
5. 我熟悉信息的传递方式（如网络传播、人际交谈等）
6. 我能够根据信息的来源、时效、权威性等方面，去判断信息内容真实性与价值
7. 日常生活中，我能根据解决问题的需要选择相应的信息来源渠道
8. 在提交个人信息前，我会认真评估对方的资质以及信息的安全性，绝不随意泄露隐私
9. 我习惯于收集和分析相关数据，以数据为依据做出更合理的决策，而不是仅凭直觉
10. 面对一个复杂任务或问题时，我能够先将其拆解为若干个简单的、易于解决的小步骤
11. 我能够忽略次要细节，提取问题的关键要素，并将其转化为清晰的逻辑结构
12. 我能够设计一套有序的、可执行的步骤来指导完成任务
13. 在找到一个解决方案后，我会进一步思考是否有更简便、更高效的方法来完成
14. 我能够将一个领域学到的解决问题的方法，主动应用到类似的情境中
15. 日常生活中，我善于利用手机或电脑等设备与他人进行开拓创新
16. 我能够根据不同的任务需求（如展示、计算、协作），熟练评估并选用最合适的数字化工具
17. 我能够高效地获取、分类、存储、检索数字资源来进行自主学习
18. 我对自己存储的数字文件有科学的分类和命名习惯，能够快速检索和利用已有资源
19. 我具有运用手机或电脑等数字设备进行探究、设计，创造作品以解决实际问题
20. 遇到陌生的数字技术或软件功能时，我有信心通过自主探索和查找网络资源学会使用
21. 我经常尝试利用现有的数字技术，提出解决实际问题的新思路或优化方案
22. 进行团队协作时，我善于利用在线平台的功能进行高效的沟通、任务分工和版本管理
23. 我具备保护个人及他人隐私的意识
24. 面对网络上的不明链接或诱惑性信息，我能够保持警惕并有效识别其中的潜在风险
25. 我能够识别网络威胁（如诈骗、病毒），采取必要措施保护系统安全
26. 我尊重知识产权并遵守相关法律法规
27. 我能够合理控制上网时间，平衡好虚拟与现实生活，积极生活
更多问卷 复制此问卷