关于中国教师博物馆的问卷调查[复制]

尊敬的老师/同学/朋友：

您好！我们正在进行一项关于中国教师博物馆未来发展的学术研究，旨在倾听您最真实的声音，共同探讨如何将其建设成为真正的“教师精神家园”与“国家文化殿堂”。本问卷匿名填写，所有数据仅用于学术研究，并将严格保密。请您根据自身情况作答，感谢您贡献的宝贵时间与智慧！

A1. 您的身份是?

教师在校大学生青少年国际友人其他

A2. 性别

男女

A3.您的月收入?

3500元以内3500-7000元7000-10000元10000元以上

A4. 您的从教年限是?

1-5年6-15年16-30年30年以上

A5. 您是否参观过中国教师博物馆?

A. 是B. 否，听说过C. 否，完全没听说过

A6. 您是通过哪些渠道听说中国教师博物馆的？

A.社交媒体（如微信、微博、小红书）B.学校、教育机构或工作单位宣传C.新闻、报纸、电视等传统媒体D.旅游APP、网站或攻略E.其他：_____

B1. 吸引您前来参观的最主要原因是?

学习教师历史与师德文化进行学术研究或专业交流寻找教育记忆与情感怀旧参加“杏坛”系列活动打卡拍照、休闲参观

B2. 您对它整体的感觉更接近以下哪种描述?

非常亲切与向往比较尊敬但有些距离感感觉严肃且疏远无特别感觉

B3. 您认为“教师之家”让您感受到什么?

家的温馨感和归属感职业自豪感和荣誉感同行交流的亲切感教育文化传承的使命感文化传承的庄严感其他

B4. 在博物馆中，什么样的元素最能唤起您对“教师”的情感共鸣?

真实的历史文物生动的教师故事熟悉的教育场景互动式体验庄重的仪式

C1. 如果博物馆要设计一个“精神使者”来传达师道文化，您希望它具有什么特质?

智慧与博学温暖与亲和庄重与威严活力与创新其他:____

C2. 您对中国教师博物馆印象深刻的展品有哪些?

教师批改作业《千字文》宋代教师待遇展示（15贯铜钱）首届教师节纪念品四氏学堂毕业文凭鲁迅《藤野先生》手稿支月英挑书扁担黄大年"最美教师"奖杯张桂梅使用过的喇叭

C3. 您更希望通过什么方式了解教师的故事?

安静观看展品与图文聆听专业讲解员讲解通过AR/VR等科技设备互动亲手操作体验（如印刷、书写）观看纪录片或影像资料参与“杏坛”系列活动其他:____

D1. 请对以下陈述表明您的认同程度（展陈叙事）

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

展览线索清晰，我能轻松理解发展脉络

教师故事生动感人，让我印象深刻

展品内容丰富,形式多样

历史展品与现代教育的连接感强

D2. 请对以下陈述表明您的认同程度（互动体验）

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

提供了丰富多样的互动设施

互动操作有趣且易于参与

互动设计能有效传递教育理念

互动体验的科技感强

D3. 请对以下陈述表明您的认同程度（美学设计）

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

空间设计具有美感和艺术性

文化氛围庄重而亲切

有值得拍照并分享的场景或展品

灯光和色彩搭配符合教育主题

D4. 请对以下陈述表明您的认同程度（情感共鸣）

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

唤起了我对自己老师或学生时代的记忆

激发了我对教师奉献精神的敬佩之情

让我感受到教师职业的崇高与伟大

D5. 请对以下陈述表明您的认同程度（价值感知）

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

博物馆有鲜明的精神象征符号

这些象征能有效传递师道精神

让我获得了新的知识和启发

D6. 请对以下陈述表明您的认同程度（文化认同）

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

让我为中华教育传统感到自豪

很好地体现了中国教育的特色与精神

增强了我对教师职业的认同感

促进了我对教育文化的理解

D7. 请对以下陈述表明您的认同程度（社会归属感）

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

我在这里感觉到舒适和自在

这里和我有关,它讲述/代表着我的故事

我认同这里的使命,并愿意通过捐赠藏品、担任志愿者等方式参与共建

E1. 如果博物馆发起“教师之家”藏品征集，邀请教师捐赠纪念物以丰富馆藏，您的态度是?

非常愿意，感到荣幸可以考虑，有所顾虑不愿意

E2. 您最有可能捐赠哪一类物品?

教学见证:教案、课件、试卷、成绩单、听课记录职业荣光:获奖证书、奖杯、聘书、锦旗岁月留痕:老照片（毕业照、活动照）、纪念徽章、校徽情感载体:学生赠送的礼物/信件、与名家的通信、工作日记/随笔时代工具:旧教具（粉笔盒、圆规、三角板）、旧教材、打字机、早期办公电脑其他:

E3. 促使您愿意捐赠的主要原因是什么?

情感归属:希望自己的教育生涯在国家级平台被铭记，成为“教师之家”的一份子历史价值:认为自己的物品是教育变迁的见证，有保存和展示给后人的价值榜样感召:被张桂梅、黄大年等师德楷模的事迹感动，愿以他们为榜样，贡献一份力量仪式荣誉:期待庄重的捐赠仪式和荣誉证书，获得社会认可，并能获得数字化服务等回报其他:

E4. 您的捐赠顾虑主要是?

情感不舍:物品承载个人记忆，难以割舍价值疑虑:觉得自己的物品很普通，不值得被博物馆收藏流程繁琐:担心捐赠过程（如邮寄、鉴定）复杂耗时权益不清:不清楚捐赠后物品的所有权、使用权如何界定信任不足:对博物馆如何保管和利用捐赠品存有疑虑其他:

E5. 什么样的回报或荣誉，最能激励您参与博物馆的共建?

精神荣誉:如荣誉证书、名字镌刻于荣誉墙深度体验:受邀参加庄重仪式、终身VIP待遇数字服务:获得捐赠品的精美数字档案社群特权:优先参与特色讲座、沙龙活动物质回馈:获得限量纪念品、文创折扣

F1. 您对以下创新项目的感兴趣程度如何？（1=不感兴趣，5=非常感兴趣）

完全不感兴趣
不感兴趣
一般
感兴趣
非常感兴趣

“国家记忆核心”师者群像殿堂

汉代书馆/宋代书院场景复原

展现教师精神和教育发展史的AR/VR/动画技术互动

活字印刷/模拟教学等动手体验

“师者·心声”口述史影像

“我的老师”公众故事墙

教育主题文创ip创建

博物馆专属印章文创产品设计

与其他三孔景区设置联动

设立“功勋教师”专属荣誉展区

触碰式“桃李满天下”光影墙、声控“朗朗读书声”回声壁等设计

试穿传统儒生服/活字印刷/拜师礼/杏坛微话剧/杏坛下午茶等体验项目

国际教师故事角

教育主题解谜/闯关等游戏根据线索寻找展品，学习教师故事（设有奖品）

F2.您是否愿意向亲友推荐中国教师博物馆？

不推荐(0)