隔代教养中的教育现状及其优化对策研究

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1. 您的身份是？

幼儿祖辈（祖父母/外祖父母）幼儿父辈（幼儿父母）幼儿园教师

2.

您的性别

男女

3. 家庭中是否以隔代教养为主要育儿模式？

是否（选否的以下都选 ¥选项）

4. 家中主要承担幼儿教养的祖辈是？

祖父母外祖父母祖辈共同承担教师选这个选项¥

5. 您的从教年限？（教师）

1-3年4-10年10年以上祖辈、父辈选这个选项

6. 祖辈日常最主要的教养工作是？

生活起居照料学习陪伴辅导习惯与品德培养情感娱乐陪伴无¥

7. 您认为祖辈的教养核心倾向是？

溺爱迁就严格管教民主引导顺其自然¥

8. 祖辈教养中最常见的行为是？

过度呵护，怕孩子受伤受累依赖传统经验管教孩子重物质满足，轻精神陪伴用电子产品安抚孩子¥

9. 父辈与祖辈在幼儿教养上出现分歧的频率？

经常出现偶尔出现很少出现从未有过¥

10. 两代人教养分歧主要集中在哪些方面？

饮食/生活习惯电子产品使用行为规矩与品德教育消费与物质满足户外活动安全边界¥

11. 您认为两代人育儿理念的核心差异是？

祖辈重传统经验，父辈重科学育儿祖辈重宠溺呵护，父辈重规则管教祖辈重包办替代，父辈重自主培养无明显理念差异¥

12. 代际教育理念冲突对幼儿成长的影响是？

无明显影响轻微消极（行为习惯不稳定）明显消极（性格敏感/叛逆）¥

13. 园所开展隔代教养指导服务的频率？

经常开展偶尔开展从未开展祖父辈…¥

14. 幼儿园指导祖辈育儿的主要形式是？

专题讲座日常家园沟通发放育儿手册线上科普指导无任何指导祖父辈…..¥

15. 您观察/感知到隔代教养幼儿的发展差异是？

规则意识、自理能力更弱情感依赖性更强无明显发展差异¥

16. 结合您的身份（祖辈/父辈/教师），谈谈隔代教养中最需要解决的问题，以及您的优化建议。

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