高三(4)班学习教育研讨调查问卷
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1. 对于当前本班6位任课老师,从满意(6)到不满意(1),您的排序是?
语文
数学
英语
历史
政治
地理
2. 对于你最不满意的老师,你最不满意的地方是什么?
3. 对于你最满意的老师,你最满意的地方是什么?
4. 你对于我们班的总体评价是?
不满意(
0
)
满意(
10
)
5. 你对于我们班级的印象是什么?(可以从变化、阶段、优缺点及原因等角度展开谈谈)
6. 在你心目当中,什么是最主要的学习?
学习我们所不知道的学科知识
根据自己的兴趣进行个性化探索
构建自己的三观与逻辑思维
提升分析与解决问题的能力
强身健体、陶冶身心,促进身心健康
7. 对于“什么是学习”这一问题,你还有什么想谈谈的?
8. 从内心深处来思考,你首先为什么要学习?
家长的教育与学校的引导
被内心的好奇心与求知欲牵引
为了好分数、好大学、好工作
想要实现自己更高远的人生理想
对于金钱、名誉的追求
想要在自己热爱的事业上发光发热
更好地服务他人、贡献社会
9. 对于“为什么学习”这一问题,你还有什么想谈谈的?
10. 根据你的学习经验,怎样有效地学习?
通过(广义的)阅读不断汲取新知
总结经验教训
与他人分享讨论
记录所思所想或进行创作
遵从热爱的驱动
听老师家长的传道授业解惑
11. 对于“怎么学习”这一问题,你还有什么想谈谈的?
12. 相比起理科,文科学习有什么特点?
做题时写的字更多,耗费体力
更考察发散思维,要求创造力
涉及面广,内容丰富错杂
多学科融合应用的场景更多
需要背记大量死知识,略显枯燥
学习氛围更加活跃,心态较为放松
不确定性强,元素复杂多变
与人的关联度高,更加关注人
故事性强,重视过程而非结果
其他
13. 对于“相比起理科,文科学习有什么特点”这一问题,你还有什么想谈谈的?
14. 在将近三年的文科学习中(也包括之前的文科学习),你最大的收获是什么?
提高了文化素养
增强了文化底蕴与自信
提升了写作与交际能力
明确了人生志向
了解了更多文史哲政的知识
对于这个世界有了更加清醒的认知
15. 对于“在文科学习中,你的收获有什么”这一问题,你还有什么想谈谈的?
16. 在文科学习过程中,你遇到过什么困难?(畅所欲言,老师、家长、同学、个人、社会等等都可以)。
17. 在你心目中,一个最好的文科班(不一定是成绩最好)首先应该是怎样的?
各科成绩优良,出多个清北C9
具有明显的文化气息、文化氛围
思想自由开放,欢迎辩论与异议
每人性格各异,乐于展现自我
班级风气团结和谐、积极向上
具有人文精神,关注人与人性
关注时政与世界局势,心系家国
其他
18. 在这个“最好的文科班”中,老师需要做到什么?
专业水平过硬,认真备课讲授
人格意识独立,有自己的见解和想法
具有共情能力,能充分理解学生个性
创新意识强,积极进行课外拓展
敢于表达自我,不拘泥于课本与分数
营造良好的研讨环境,与学生平等交流
具备较高文化素养,人文关怀意识强
其他
19. 在这个“最好的文科班”中,学生需要做到什么?
认真学习,努力提高考试成绩
敢于质疑,乐于表达个人见解
具有创作与交流的欲望
团结和谐,互帮互助,营造良好班级氛围
志向坚定,有明确的人生目标
永葆对于文化性学科的热爱
充满人文关怀,关心人与社会
具有家国情怀,关心国内与国际政治
其他
20. 你为什么选择文科?
父母的意愿
老师的指导
同学的评价
文科上的强势
追随自己的兴趣爱好
理科上的弱势
考上了文强来试试
其他
21. 你选文科的初心与理想是什么?
热爱某一个学科而想以其为志
想要为国家文化事业做出贡献
继承家庭传统与职业
未来取得更多功利上的收益
为世界发声,让世界更美好
其实真的没有想过这个问题
其他
22. 这么长时间过去,你自我感觉多大程度上坚守了自己的初心?
没有坚持(
0
)
完全坚持(
10
)
23. 对于文科弱势,你认为原因是什么?
学科应用性的天生不足
时代的差异化需求
国家政策方针导向
文科生总体水平偏弱
某些公众人物的负面宣传
社会价值选择的偏差
功利主义、绩效主义的风气
教育事业产业的体制弊端
其他
24. 对于文科弱势,你认为应当怎么应对?
努力学习课内知识,冲击高考高分
积极课外拓展,提升个人素养
屏蔽外界声音,做好自己
坚定文科自信,展现文科魅力
面向社会传播文科能量
其他
25. 关于“文科弱势”这一话题,你还有什么想谈谈的?
26. 你认为当下的文科教育存在怎样的问题?
记忆内容过多,死板生硬
与实际联系较少,应用性差
教育资源少,教育局、学校不重视
与高校专业、一般就业对口较差
缺乏人文关怀,没有人情温度
应试教育,缺乏钻研与创新
与意识形态关联度太强,政治味太重
入门门槛低而拔尖门槛高
被社会舆论矮化、污名化
其他
27. 对于当下文科教育中存在的问题,你认为多大程度上可以被解决?或者说,你对于解决这一问题的乐观程度是多少?
不能解决/完全悲观(
0
)
完全可以解决/完全乐观(
10
)
28. 为了解决文科弱势与文科教育问题,你认为谁应当承担主要责任?请排序。
国家(教育局)
学校
社会
家庭
个人
29. 关于“文科教育问题”这一话题,你还有什么想谈谈的?
30. 您的性别:
男
女
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