职教本科《婴幼儿心理发展》纸数一体化教材编者信息收集问卷

尊敬的同行：

您好！

我们是高等教育出版社委托的《婴幼儿心理发展》纸质教材和数字教材编写团队，欢迎您报名参加《婴幼儿心理发展》纸数一体化教材的编写工作。为更好地了解您的基本情况及专业背景，以便后续教材编写工作的顺利开展，请您协助填写以下信息。本问卷信息将严格保密，仅用于教材编写相关事宜。谢谢！

1. 您的姓名

2. 您的性别

男女

3. 您的手机号码

4. 您的电子邮箱

5. 您所在的工作省份/直辖市及城市

6. 您所在的院校名称

7. 您的教龄或工龄

8. 您目前的职称

助教讲师副教授教授其他

9. 您期望承担的编写角色？

编者（承担2个任务以上）副主编（承担4个任务以上，并负责一个项目的审稿）第二主编（承担6个任务以上，并负责两个项目的审稿）

10. 您是否参与其他高等教育出版社“高职院校‘一老一小’新专标系列教材”编写

是否

11. 您对以下婴幼儿心理发展相关领域的熟悉程度

婴幼儿心理发展的生理基础

婴幼儿心理发展的研究对象、研究内容

婴幼儿心理发展的研究意义、研究方法

婴幼儿心理发展的影响因素

婴幼儿心理发展的相关理论

婴幼儿的认知发展-感知觉

婴幼儿的认知发展-注意

婴幼儿的认知发展-记忆

婴幼儿的认知发展-想象

婴幼儿的认知发展-思维

婴幼儿的言语发展

婴幼儿的情绪发展

婴幼儿个性的发展

婴幼儿社会性的发展

婴幼儿心理发展的常见问题

12. 您拥有的与婴幼儿心理发展相关的职业资格证书

幼儿园教师资格证育婴师（高级/中级/初级）心理咨询师早期教育指导师其他

13. 您是否有婴幼儿心理发展相关的教学经验或实践经历

无1年以内1-3年3-5年5年以上

14. 您是否有参与过教材或教学资源编写的经验

无有，参与过校内讲义有，参与过公开出版教材的部分章节编写有，作为副主编参与过公开出版教材编写有，作为主编出版过教材

15. 您期望承担教材编写的数字资源

PPT拍摄真实相片思路导图动画微课视频实践技能操作视频虚拟仿真其他您可以提供的数字资源

16. 您对《婴幼儿心理发展》纸数一体化教材的编写有何建议或期望

17. 您的年龄

18. 您的职务

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