垃圾分类在小学科学课程中的教学实践探究调查问卷（学生卷）
说明：本问卷仅用于学术研究，答案无对错之分，请根据你的真实情况认真填写，所有信息严格保密。
一、基本信息
1.你的性别
A.男
B.女
2.你所在的年级
A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级
3.你是否在科学课上学过垃圾分类相关内容
A.经常学
B.偶尔学
C.很少学
D.从未学过
二、垃圾分类的知识掌握
1.废旧电池属于以下哪类垃圾
A.可回收物
B.有害垃圾
C.厨余垃圾
D.其他垃圾
2.剩菜剩饭、果皮属于以下哪类垃圾
A.可回收物
B.有害垃圾
C.厨余垃圾
D.其他垃圾
3.废旧纸箱、塑料瓶属于以下哪类垃圾
A.可回收物
B.有害垃圾
C.厨余垃圾
D.其他垃圾
4.使用过的一次性餐具、卫生纸属于以下哪类垃圾
A.可回收物
B.有害垃圾
C.厨余垃圾
D.其他垃圾
5.你认为垃圾分类的主要目的是
A.方便打扫
B.保护环境、节约资源
C.学校要求
D.不知道
三、垃圾分类的态度与行为
1.你平时在家会主动进行垃圾分类吗
A.每次都会
B.经常会
C.偶尔会
D.从不分类
2.你在学校看到垃圾，会主动投放到对应垃圾桶吗
A.一定会
B.经常会
C.偶尔会
D.不会
3.你喜欢学习垃圾分类相关知识吗
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不喜欢
4.你认为垃圾分类对你的生活重要吗
A.非常重要
B.比较重要
C.一般
D.不重要
四、科学课程垃圾分类教育
1.科学课上，老师讲解垃圾分类的主要形式是
A.单纯讲知识
B.看图片/视频
C.做实验/小游戏
D.户外实践活动
2.你希望科学课增加哪些垃圾分类相关内容
A.分类实验操作
B.环保主题实践活动
C.垃圾分类小游戏
D.环保手工制作
E.专题科普讲座
3.通过科学课学习垃圾分类，你的收获主要是
A.学会正确分类
B.增强环保意识
C.养成分类习惯
D.没有明显收获
4.你希望科学课多开展垃圾分类相关教学吗
A.非常希望
B.希望
C.无所谓
D.不希望
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