“00 后”应届大学生职业价值观及就业引导思政教育认知调查问卷
1. 【单选题】1.你的性别：
A.男
B. 女
2. 【单选题】2.你的专业类别：
A.文史哲类
B. 经管法类
B.理工农医类
C.艺术类
E. 其他
3. 3.在选择职业时，你最看重的因素是？（）
A.薪资福利水平
B.工作稳定性
C.自我价值实现与兴趣匹配
D.工作氛围与人际关系
E.职业发展前景
F.工作与生活平衡
G.社会贡献与行业价值
H.地理位置与城市资源
4. 【单选题】4.你认为工作的核心意义在于？
A. 谋生手段，解决温饱
B. 积累财富，实现财务自由
C. 实现自我价值，获得成就感
D. 服务社会，承担责任
E. 体验不同的人生，丰富阅历
5. 【单选题】5.面对当前的就业形势，你的心态是？
A. 极度焦虑，担心找不到工作
B. 比较焦虑，但正在努力准备
C. 顺其自然，车到山前必有路
D. 比较乐观，相信自己能找到好工作
E. 无感，尚未考虑就业问题
6. 【单选题】6.当你面对激烈的就业竞争（俗称“内卷”）时，你的应对策略通常是
A. 全力以赴，通过加倍努力超越他人
B. 设定个人节奏，只和自己比，提升核心技能
C. 感到无力，选择降低目标或放弃努力
D. 寻找竞争较小的赛道，差异化发展
E. 认为“内卷”是系统问题，个人努力无用
7. 【单选题】7.你认为“躺平”在职业选择中意味着？
A. 放弃追求世俗成功，追求低欲望生活
B. 一种暂时的缓冲，为了积蓄力量后再出发
C. 只是网络流行语，现实中我依然会努力
D. 反对盲目加班和过劳，追求工作生活平衡
E. 对缺乏上升通道的社会现状的无声抗议
8. 【单选题】 8.在评价一份工作是否有意义时，你如何看待“奉献”与“回报”的关系？
A. 奉献必须有对等的物质回报，空谈奉献是“画饼”
B. 只要社会价值大，可以暂时牺牲个人利益
C. 奉献是个人选择，不应作为对他人的道德要求
D. 在实现自我价值的过程中自然实现社会奉献
E. 现在的社会语境下，“奉献”一词已经过时
9. 【单选题】9.你对“体制内”岗位（公务员、事业单位、国企）的态度是？
A. 首选目标，非体制内不考虑
B. 优先考虑，是理想选择之一
C. 视岗位而定，不盲目追求
D. 不太感兴趣，更愿意去私企/外企
E. 完全不考虑，想自主创业/灵活就业
10. 【单选题】10.你如何看待“慢就业”（毕业后不立即工作，而是考研、考公、游学或休息）？
A. 是逃避现实的“啃老”行为
B. 是缺乏规划的表现
C. 是一种理性的缓冲，为了更好的规划
D. 是个人选择，无可厚非
E. 我支持，并计划尝试
11. 【单选题】11.在职业发展中，你更看重？
A. 单位的平台和名气
B. 单位的管理制度和企业文化
C. 个人能力的提升和技能的增长
D. 单位对员工的关怀和归属感
E. 职业晋升的天花板和速度
12. 12.你认为目前高校的就业思政课/讲座存在的最大问题是？（最多3项）
A. 内容空泛，全是大道理
B. 形式单一，照本宣科
C. 观念陈旧，不懂“00后”心理
D. 缺乏针对性，千篇一律
E. 没问题，我觉得挺好的
13. 【单选题】13.你认为思政教育融入就业引导，最需要传递的核心内容是？
A. 个人理想与国家战略、社会需求的结合
B. 正确的奋斗观与择业观
C. 克服躺平、功利化的职业心态
D. 职业伦理与行业责任
E. 应对就业压力的心理调适方法
14. 14.你希望思政教育重点解决你哪方面的困惑？（）
A. 如何平衡“个人利益”与“国家需要”
B. 如何缓解就业焦虑与心理压力
C. 如何看待“躺平”与“内卷”的关系
D. 如何识别职业陷阱与功利主义
E. 如何理解基层就业的价值
F. 如何处理职场人际关系
15. 15.你更容易接受哪种形式的就业思政教育？（）
A. 优秀校友/行业大咖的真人真事分享（讲故事）
B. 深入企业/基层的实地参观与社会实践
C. 短视频、公众号推文等新媒体形式
D. 互动式的工作坊（如模拟面试、辩论赛）
E. 一对一的生涯咨询与谈心谈话
16. 【单选题】16.你认为将“个人职业理想融入国家发展”这一理念？
A. 非常重要，这是大格局
B. 比较重要，但要先解决生存问题
C. 比较虚，与我关系不大
D. 完全不重要，那是国家的事
E. 只要不损害国家利益即可
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