小学数学课堂问题设计的现状、问题与对策研究

亲爱的同学：你好！这份问卷是为了了解大家在数学课堂上对老师提出的问题的真实感受，你的回答对我们很重要哦！问卷答案没有对错之分，只需根据你的实际情况选择即可，所有信息都会严格保密，不会影响你的学习。请认真阅读每一道题，放心填写吧！（请你看看每道题后面的“非常同意”“比较同意”“一般”“比较不同意”“非常不同意”这几个选项，要是哪个选项和你的想法一样，就在这个选项下面的方框里打个“√”，每道题只选一个你最接近的答案就好啦！）
1. 性别
2. 年级
3. 我能听懂数学老师在课堂上提出的大部分问题。
4. 老师提出的数学问题，经常能联系到我生活中的事情。
5. 老师设计的数学问题难度很合适，我认真思考就能答出来。
6. 老师课堂上的问题是一步步推进的，前面的问题能帮我理解后面的问题。
7. 老师会根据我们的学习情况，调整问题的难易程度。
8. 老师提出问题后，会给我们足够的时间思考。
9. 面对老师的数学问题，我会主动试着去思考答案。
10. 老师提出需要分析、综合的复杂数学问题时，我愿意尝试挑战。
11. 回答老师的问题时，我会忍不住去想“为什么是这样”。
12. 老师的问题能让我想到和这个知识点相关的其他内容。
13. 在数学课堂上，我经常会有自己想提出的问题。
14. 如果我对老师的问题有疑问，会主动向老师或同学提出来。
15. 老师会鼓励我们在课堂上主动提出自己的疑问。
16. 老师会引导我们从课堂内容里发现新的问题。
17. 我觉得在课堂上提出自己的问题是很安全的（不会被嘲笑）。
18. 通过回答老师的数学问题，我对知识的理解更深刻了。
19. 老师设计的问题让我对数学这门课更感兴趣了。
20. 课堂上老师的问题能帮我更好地完成课后数学作业。
21. 回答老师的问题后，我能清楚知道自己哪里学懂了、哪里没懂。
22. 长期回答老师的数学问题，我的数学思考能力有进步。
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