高中中国现代小说教学调查

1. 您对中国现代小说概念特征的了解程度是：
2. 您对一些教学理论的了解程度如何？（如大单元教学、项目式学习）
3. 您将教学理论运用于中国现代小说教学的频率是（如大概念、大任务）
4. 您在教学时，会提前提供相关方法或课内外辅助材料帮助学生阅读吗？
5. 您在教学中国现代小说时如何确立教学内容？
6. 您在中国现代小说的教学过程中大部分时间花在？
7. 您是否认为教学中国现代小说时应重视其人文价值与现代意义？
8. 您有进行过同作者或同主题现代小说文本的群文、比较阅读吗？
9. 您是否会有意识地将现代小说教学与“中国现当代作家作品研习”等学习任务群的要求进行系统对接？
10. 在处理教材中篇幅较长或主题较深的篇目时，您最常采用的策略是？
11. 您在中国现代小说课堂上提问的主要目的是？
12. 您认为这些问题对学生素养提升的有效性如何？
13. 您是否有意识地根据学生阅读能力设计分层任务？
14. 您在现代小说教学中，会对学生进行相关写作训练吗？
15. 您目前采用哪种方式评价学生在课堂上的学习成果？（最多两项）
16. 您觉得现有的评价方式是否有效？
17. 您在现代小说教学时最需要哪些资源和支持？
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