PICU护士对管饲儿童床头抬高行为启动和维度意向调查

尊敬的护士老师: 您好!感谢您愿意参与本次研究。此次调查研究的目的在于了解重症医学科护士对管饲患儿提供床头抬高护理干预的行为启动和维持影响因素,发掘护士在床头抬高循证实践过程中存在的问题和需求,为临床制定科学性、针对性的行为干预策略提供参考依据。本问卷由两部分组成,均为单项选择题。请根 据您的实际情况如实填写全部问卷。我们将严格保密调查内容,我们承诺您所提 供的信息仅作为科学研究的依据,不作他用。完成本问卷大概需要您5~10分钟 的时间,谢谢您的配合!

核心定义:床头抬高正确执行指管饲患儿床头抬高角度≥15°,且在鼻饲期间及鼻饲后30分钟内持续维持该角度(特殊医学禁忌除外)每日维持此角度卧位16-18小时

第一部分:具体量表调查: 4分(非常赞同)3分(赞同)2分(不明确)1分(不赞同)0分(非常不赞同)
1. 床头抬高15- 30°可能有效降低患儿吸入性肺炎风险
2. 床头抬高15- 30°可减少患儿胃食管反流的发生
3. 床头抬高 15- 30°°可有助于有助于提高患儿鼻饲耐受性
4. 床头抬高15- 30°可有助于减少餐前奶残余量,促进胃动力
5. 床头抬高15- 30°可提高脉搏血氧饱和度
2:参与性谈话:劣势
6. 床头抬高 15- 30°可增加患儿体位不适的可能性
7. 床头抬高 30°可增加管饲患儿压力性损伤风险
8. 床头抬高 30°可增加护士工作负担
第二部分:参与性谈话(优势-劣势)4分(非常确定)3分(确定)2分(中立)1分(不确定)0分(非常不确定)
1:行为自信
9. 9.我即将按照要求实施床头抬高的护理方案
10. 即使患儿躁动,我按照要求实施床头抬高的护理方案
11. 即使工作繁忙,我也能按照要求实施床头抬高的护理方案
12. 即使没有绩效奖励,我也能指南要求实施床头抬高的护理方案
13. 即使工作量增加,我也能指南要求实施床头抬高的护理方案
14. 即使缺乏专用角度测量工具,我也能通过其他方式确保角度达标
2:物质环境改变 4分(完全可能)3分(有可能)2分(不确定)1分(不可能)0分(绝对不可能)
15. 我所在科室配备充足的角度测量工具
16. 我所在科室床单位功能完好,能够执行床头抬高
17. 我所在科室病房空间充足,能够执行床头抬高
第三部分 行为改变启动量表 4分(完全可能)3分(有可能)2分(不确定)1分(不可能)0分(绝对不可能)
1:情感转换
18. 我能建立床头抬高的工作目标并努力实现
19. 我能进行自我激励以实现床头抬高的工作目标
20. 我能坚定信心并克服自我怀疑以实现床头抬 高的工作目标
2:行为改变实践
21. 我能保持核查记录以监测床头抬高的执行情况
22. 我能克服困难以实现床头抬高护理干预的最佳实践
23. 我能合理调整工作计划以便床头抬高护理干预的顺利实施
3:社会环境改变
24. 在开展床头抬高护理工作中,我能够取得患者及其家属的支持与协作
25. 在开展床头抬高护理工作中,我能够取得科室同事的支持与协作
26. 在开展床头抬高护理工作中,我能够取得科室领导的支持与协作
4:行为改变维持量表
27. 未来 1 周内我能够启动床头抬高护理干预的可能性
28. 未来 3 个月我将持续实施床头抬高护理干预的可能性
29. 您认为提高床头抬高正确执行率最需要的支持是(可多选):
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