《幼儿园大班绘本阅读活动的现状及对策研究——以南昌市D幼儿园为例家长调查问卷》

亲爱的家长朋友们:您好!本次问卷旨在了解您家孩子在现阶段的阅读能力,以及您对幼小衔接阶段幼儿园培养孩子阅读能力情况的认知与接受度。问卷不记名,请您放心如实填写。您的参与对我们了解实际、促进孩子身心健康发展很重要,感谢您的支持与耐心。
1.

您是孩子的?

2.

您的年龄?

3. 您的学历?
4.

您对“幼儿阅读能力”概念的理解是?

5. 您认为阅读能力对孩子在幼小衔接阶段做入学准备重要么?
6.

您认为阅读能力对孩子在幼小衔接阶段做入学准备重要么?

7. 您参与幼儿园组织的各项阅读活动的频率如何?
8.

若幼儿园开设基于幼小衔接的家长课堂,您更期望学习哪方面的能力培养知识?

9. 您通常陪同孩子一起阅读的时间大概是多久:
10.

您和孩子进行亲子阅读的方式是怎样的?

11.

您认为亲子阅读或儿童早期阅读最重要的功能是什么?

12. 您觉得通过亲子阅读的方法能否提高孩子的阅读能力?
13. 当孩子请您陪他(她)一起看书时,您会怎么做?
14. 在幼小衔接阶段,您为孩子选择阅读材料的依据是什么:
15. 在幼小衔接阶段,您常为孩子选择哪类阅读材料(请打√)
16.

您的孩子和您之间会交流图书的内容,或者互相推荐好书吗

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