中学生物中昆虫学习经历与数字化资源需求调查

亲爱的同学们：
       你们好！本次调查旨在回顾你学习昆虫相关内容的情况，为优化生物教学资源提供参考。本次问卷调查实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，将严格保密。题目无对错之分，请你根据真实学习情况和想法填写。感谢你的支持与配合！
1. 你的性别：
2. 你所在的年级：
3. 下列哪些特征属于昆虫（可多选）：
4. 下列动物中，属于昆虫的是（可多选）：
5. 你是否理解昆虫的“变态发育”概念：
6. 你能否区分昆虫的口器类型（如咀嚼式、刺吸式、虹吸式等）：
7. 以下昆虫结构与其功能匹配正确的是：
8. 初中学习相关内容时，你接触过以下哪些教学资源（可多选）：
9. 你对哪种类型的教学资源印象最深、帮助最大：
10. 当时教师常用的教学方法是（可多选）：
11. 你当时是否使用过“数字化昆虫资源”（如网站、app、虚拟标本等）：
12. 你对昆虫相关内容的兴趣程度如何：
13. 你认为学习昆虫知识对你来说有什么意义（可多选）：
14. 你认为学习昆虫内容时，最大的困难是什么（可多选）：
15. 如果你对昆虫内容掌握不佳，主要原因是：
16. 如果有一套“昆虫标本数字化资源”，你希望它包含哪些内容（可多选）：
17. 你希望这类数字化资源在课堂上如何被使用（可多选）：
18. 你倾向于哪种学习方式结合数字化资源：
19. 你认为理想的“昆虫数字化教学”应该是什么样的？请简单描述。
20. 你对中学昆虫教学还有什么其他建议或想法？
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