青少年科普现状调研
一、样本基础信息
1.你的性别:
A.男
B.女
2. 你的年级:
A.小学1-3年级
B.小学4-6年级
C.初中1-3年级
D.高中1-3年级
3. 你所在学校类型:
A.城市公办
B.城市民办
C.乡镇公办
D.乡镇民办
4. 你是否参加过科普活动（如科普讲座、科技馆参观、科普实验）:
A.从未
B.偶尔（1-2次/年）
C.经常（3-5次/年）
D.频繁（6次及以上/年）
二、科普认知维度
完全不符合
不符合
一般
符合
完全符合
1. 我认为科普知识对日常生活有帮助
2. 我觉得科普内容有趣、不枯燥
3. 我知道科普包含天文、地理、生物、科技等多个领域
4. 我认为青少年学习科普能提升解决问题的能力
5. 我觉得科普不是“学霸专属”，每个人都能学懂
三、科普接触行为维度
1. 你平时通过哪些渠道了解科普知识？（可多选）
A.学校课堂/科普课
B.科技馆/博物馆
C.科普书籍/杂志
D.短视频（抖音/快手科普号）
E.科普APP（如学习强国科普板块）
F.家长/老师讲解
G.同学分享
H.科普活动/竞赛
I.其他______
2.你平均每周主动了解科普知识的时间：
不到1小时
1-2小时
3-4小时
5-6小时
7小时及以上
你平均每周主动了解科普知识的时间：
3. 你主动搜索科普内容的频率：
从不主动
每月1-2次
每周1-2次
每周3-4次
每天都有
你主动搜索科普内容的频率：
四、科普兴趣领域
1. 你最感兴趣的科普领域是？（可多选）
A.航天航空（宇宙、火箭）
B.生命科学（动植物、人体健康）
C.信息技术（AI、编程、机器人）
D.地球科学（气候、地理、自然灾害）
E.工程技术（汽车、建筑）
F.基础科学（数学、物理小实验）
G.其他______
2.兴趣程度
完全没兴趣
比较没兴趣
不确定
比较感兴趣
极感兴趣
1.对动手类科普实验（如小发明、科学小制作）的兴趣
2. 对理论类科普知识（如科学原理、规律）的兴趣
3. 对科普故事/科普动画的兴趣
五、 科普学习效果&能力提升维度
1.能力提升
完全没提升
轻微提升
不确定
有一定提升
大幅提升
1. 学习科普后，我的观察能力有所提升
2. 学习科普后，我能更好地用科学知识解释生活现象
3. 学习科普后，我解决生活中实际问题的能力有提升
4. 学习科普后，我对理科类学科（数、理、化、生）的兴趣更浓
2. 你能准确解释1-2个常见科学现象（如彩虹形成、植物光合作用）吗？
A.完全不能
B.能解释1个
C.能解释2个及以上
D.能解释多个且讲清原理
六、科普需求&建议维度
1. 你希望通过哪种形式接触科普？（可多选）
A.趣味实验课
B.科普短视频/动画
C.科技馆实地参观
D.科普讲座（专家进校园）
E.科普竞赛/闯关活动
F.科普绘本/漫画
G.线上科普直播
H.其他______
2. 你觉得当前科普内容最需要改进的地方是？（可多选）
A.内容太复杂，看不懂
B.形式太单一，没吸引力
C.和生活关联度低
D.更新太慢，没有新内容
E.其他______
3. 你对青少年科普工作还有什么建议？
感谢您的填写！
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