创新人才成长方式问卷

亲爱的同学：
你好！诚邀你参与这项关于“高校创新人才成长方式”的调查。本问卷旨在深入了解大家在创新工作中的真实状态与成长路径，你的回答将为优化高校人才培养模式提供重要的数据支持。填写问卷约需10分钟。调查全程匿名，数据仅用于学术研究。答案无对错之分，请依据你的第一直觉和真实情况填写。
感谢你的参与！祝你学业精进，前程似锦！

一、创新人才成长方式

以下题目希望了解你的成长方式。请如实回答你与这些语句的【符合程度】，并在右边相应的选项上打“√”。1=极不符合；5=非常符合。分数越高表明符合程度越高。请按照题项顺序，尽快做出选择。

  • 极不符合
  • 不太符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 非常符合
1.我乐于挖掘现象背后的深层机制
2.我过去的学习为我的科研奠定了很好的基础
3.我怀揣对自身科学创造的美好愿望
4.为了弥补自己的不足，我会投入比他人更多的时间与精力
5.即使实验反复失败，我也从未动摇
6.我能够在项目推进过程中进行有序的统筹规划与协调管理
7.遇到研究难题时，我往往会半途而废
8.在新的科研合作环境中，我能够快速调整自己以更好地适应
9.我更享受独自开展科学创造的体验
10.相比我的同学，我较早地积累了科研经验
11.我希望自己能够成为一名创新人才
12.我所遵循的学术规范和研究路径基本上是由导师决定的
13.我不喜欢按照别人既定的选题或计划开展研究
14.我很明确自己每一阶段需要完成的任务
15.我能虚心接受他人的建议
16.我会依靠团队的分工协作获得研究成果
17.我将全部精力投入到科研工作中
18.我很早就确定了自己想要从事的专业领域
19.我会有意识地结识本专业领域的前辈与同行
20.我会借鉴并模仿身边优秀科研工作者的工作思路和方法
21.导师传授给我的经验已经内化为我自己的行动准则
22.我的研究得益于团队成员的传帮带
23.我常常依靠团队成员的互助来解决创新难题
24.我乐于吸收不同的观点以完善自己的想法
25.我能够兼顾好科研执行者、管理者等多种角色
26.我会根据自己预设的目标来评估工作进展和效果
27.我认为听取多方观点有助于规避研究中潜在的错误
28.即使感到疲劳，我会坚持完成科研任务
29.在开展科学研究的过程中，我很少会依靠他人的帮助
30.我会不受他人影响而坚持自己的选题
31.为了弥补自己的不足，我比他人更早地启动工作
32.我敢于针对主流观点提出不同的看法
33.我会在各类学术交流活动中主动发言
34.我会积极申请参加专业相关的学术会议或研讨活动
35.只要能够达成科研目标，我愿意承担非学术性质的辅助工作
36.我能够在需要极大时间成本的研究活动中保持耐心
37.我有比较高的学历起点或较好的教育背景
38.我会模仿高水平期刊的论文进行创作
39.我会将晦涩难懂的问题研究透彻
40.我会参照领域内的标杆成果调整自己的研究
41.我具备很强的抗压能力
42.我喜欢按照自己的节奏推进研究进度
43.我能够根据团队的要求调整自己的科研模式
44.我在攻克关键问题时保持高度专注
45.我敢于基于事实判断坚持自己的观点
46.我在入学之初就明确了不同学习阶段的学习目标
47.我能够在复杂的情境中独立决策
48.我会关注自己身上的薄弱之处并有意识地进行提高
49.我认为经典理论毋需质疑
50.我注重领悟模仿案例背后的思维逻辑
51.我会借助他人或团队的力量针对性地弥补自身不足
52.我在学校时会密切关注课题申报或其他有助于自己发展的机会
53.当研究结果不符合预期时，我会系统排查每个环节
54.我会围绕核心目标设置研究任务
55.我会反复思考创新工作中的细节
56.我的研究主要依托团队给予的科研经费和实验设备
57.我会通过重复前人的经典研究来进行学习
58.在复杂的学术人际环境中，我能保持心态平和并持续专注
59.我能够构建清晰的科研愿景
60.我会在创新活动中广泛征求导师、同行的意见
61.我常常通过具体实践发现问题
62.团队良好的氛围对我的成长起到了关键作用
63.我会不厌其烦地完善自己的研究成果
64.我不会迷信专业权威的观点
65.我能够快速掌握新的知识或技能
66.我善于从其他院校或专业平台获取学术资源
67.我能整合各类学术资源（如实验室、先进设备、数据库）来优化我的科研工作
68.我能够敏锐地感知外部学术环境变化并进行自我调整
69.我设定的研究目标都是具体可操作的
70.我会反复推敲论证研究的关键细节
71.我不会轻易改变自己认定的研究选题
72.我相信只有付出超常的努力才能取得创新成果
73.我在攻克具有挑战性的工作前会先做好规划
74.我的研究选题往往源于自身的兴趣与好奇心
75.我会希望自己能够实现具有挑战性的科研任务
76.我认为敢于质疑既有定论是学术创新的必经之路
77.我不会因为外界的影响而改变自己的目标
78.我会对每项工作进行复盘与总结
79.我对自己的研究有一种近乎偏执的坚持
80.导师对我的学术品位产生了深刻影响
81.我会积极主动争取一切能够有效提升自己创新能力的机会
82.我的研究聚焦本领域核心问题或前沿热点
83.我会对照身边的优秀同学来审视自身的不足
84.我能够以积极的心态面对创新工作中的不确定性
85.我能以理性的心态看待科研中的竞争与合作
86.我注重与杰出校友、校外专家保持联系或开展合作
87.我经常为了创新活动放弃娱乐、社交
88.我会保持持续性高强度的工作习惯
89.我能够在学术低谷期坚持科研创新活动
90.我很明确自己的专业发展方向
91.我会在科研攻坚阶段熬夜甚至通宵工作
92.我能够从他人的建议中快速提炼出有价值的信息
93.我的研究选题和规划很大程度上依赖导师的想法
94.我具有较强的在复杂情境中完成多条线任务的能力
95.我能够准确地表达自己的学术观点
96.我善于借助团队或平台的资源来优化自己的创新工作
97.在学术探索中，我更愿意相信自己的直觉
98.当我遇到创新瓶颈时，导师总是能给予我帮助或支持
99.我具备快速检索关键信息的能力
100.在跨学科、跨学校的合作中，我能够获得更加广阔的创新视野
101.我能在解决复杂问题的过程中越战越勇
102.我会通过反思以往的工作调整后续研究策略
103.我习惯性地用批判性思维审视各种观点
104.遇到困难时，我会尽可能依靠自己解决问题
105.当遇到学术挫折时，我能迅速调整状态并再次投入科研工作
106.我希望自己能够取得具有重大突破的科研成果

二、父母教养方式

以下题目希望了解你的父母对你的教养方式。请如实回答你与这些语句的【符合程度】，并在右边相应的选项上打“√”。1=几乎从未或从未真实；4=几乎总是正确。分数越高表明符合程度越高。请按照题项顺序，尽快做出选择。

  • 几乎从未或从未真实
  • 有时真实
  • 通常正确
  • 几乎总是正确
1.母亲理解我
2.父亲对我十分严厉
3.父亲愿意倾听我说的话
4.母亲严厉惩罚我
5.母亲愿意倾听我说的话
6.父亲严厉惩罚我
7.父亲理解我
8.母亲对我十分严厉
三、师生互动
以下题目希望了解你与导师的互动情况。请如实回答你与这些语句的【符合程度】，并在右边相应的选项上打“√”。1=极不符合；5=非常符合。分数越高表明符合程度越高。请按照题项顺序，尽快做出选择。
  • 极不符合
  • 不太符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 非常符合
1.课堂或组会上我会主动向导师提出问题或与导师共同讨论问题
2.我会和导师共同参与科研以外的社会实践活动(如实习等)
3.我会和导师共同参与竞赛、讲座、读书会、研讨会等学习活动
4.我会和导师一起进行聚餐，进行社交活动
5.我会和导师共同讨论学习情况或科研任务
6.组会之外我也会和导师共同讨论组会或阅读中的问题
7.我会和导师共同探讨人生观、价值观等话题
8.我的问题或表现会得到导师的解答与反馈(口头或书面)
9.我会和导师讨论就业方面的话题或我的发展方向与计划
10.课堂或组会上我会积极回答/思考导师提出的开放式问题
11.我会和导师共同探讨社会新闻、国际形势等话题
四、团队氛围
以下题目希望了解你所在的创新团队的氛围（如科研团队、创新创业团队等）。请如实回答你与这些语句的【符合程度】，并在右边相应的选项上打“√”。1=极不符合；5=非常符合。分数越高表明符合程度越高。请按照题项顺序，尽快做出选择。
  • 极不符合
  • 不太符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 非常符合
1.团队成员认同团队目标
2.大家会批判性地反思和评估团队工作中的不足之处
3.团队目标切实可行
4.团队成员保持信息互通
5.大家能够在开发和应用想法的过程中通力合作
6.团队成员会对工作中习以为常的基本问题（或既定做法）进行重新审视和探讨
7.团队愿意投入时间来发展新的想法
8.大家认为我们的团队目标对所在学科/学院是非常有价值的
9.团队成员具有一种“荣辱与共”的集体精神
10.团队目标清晰明确
11.大家会真心实意地分享信息
12.大家善于在彼此想法的基础上构建新的观点
13.团队积极寻求看待问题的新方法
14.成员在团队中能感到被理解与接纳

五、知识分享行为

以下题目希望了解你的知识分享行为。请如实回答你与这些语句的【符合程度】，并在右边相应的选项上打“√”。1=完全不符合；7=完全符合。分数越高表明符合程度越高。请按照题项顺序，尽快做出选择。

  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 有点不符合
  • 一般
  • 有点符合
  • 比较符合
  • 完全符合
1.我会及时回答团队成员的问题
2.对于团队成员的问题我都解释得很透彻
3.我能确保我分享的答案或知识是正确的
4.我会明确地告知团队成员需要知道的知识
5.在回复之前，我特意确保自己理解了请求
六、创新支持
以下题目希望了解你所在学校对创新的支持情况。请如实回答你与这些语句的【符合程度】，并在右边相应的选项上打“√”。1=极不符合；5=非常符合。分数越高表明符合程度越高。请按照题项顺序，尽快做出选择。
  • 极不符合
  • 不太符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 非常符合
1.学校强调要与他人分享知识的重要性
2.学校会给予创新工作值得的回报
3.学校鼓励我们与他人合作
4.学校鼓励学生制定创新目标
5.学校的氛围让我更加坚信自己有创新潜能
6.学校会赞扬创新工作
7.即使创新尝试的结果不太成功，但我为此付出的努力依然会得到赞扬
8.学校鼓励我们与其他系所、学校、国家的学生沟通
9.学校会努力帮助我们获取促进发展的相关信息
10.学校的老师或前辈为培养创造力树立好的榜样
11.学校努力确保学生从事创造性工作所需资源
12.学校会公开认可学生在创新方面所付出的努力
13.学校非常支持创造与革新
14.学校以我们在创新上的努力和成就为荣
15.学校试图为学生提供必要的学习设施
16.学校支持我们积极寻求与外部成员的交流

七、学习投入

以下题目希望了解你对学习的投入情况。请如实回答你与这些语句的【符合程度】，并在右边相应的选项上打“√”。0=从不，6=总是。分数越高表明符合程度越高。请按照题项顺序，尽快做出选择。

  • 从不
  • 几乎从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 频繁
  • 总是
1.在学习中，我感到浑身充满活力
2.在我的学习中，我感到充满力量与活力
3.我对自己的学习充满热情
4.我的学习激励着我
5.早上起床时，我感觉想上学
6.我全神贯注学习时，会感到很开心
7.我为自己的学习感到自豪
8.我全身心投入于我的学习
9.我学习时容易沉浸其中

八、学术自我认同

以下题目希望了解你对自己成才品质的评估。请如实回答你与这些语句的【符合程度】，并在右边相应的选项上打“√”。1=极不符合；5=非常符合。分数越高表明符合程度越高。请按照题项顺序，尽快做出选择。

  • 极不符合
  • 不太符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 非常符合
1.深入理解科学概念(术语、定律、理论等)
2.我的朋友们认为我能够成为一名学术研究工作者
3.我认为学术研究能够促进社会发展
4.我对学术研究充满热情
5.科学地使用研究工具、技术或方法
6.我非常享受研究的过程
7.用已有文献指导研究
8.确定如何收集适当的数据/资料
9.我享受和同学讨论学术问题的氛围
10.提出有价值的研究问题
11.我能够在学术研究中获得满足感和成就感
12.我的父母认为我能够成为一名学术研究工作者
13.阐明一项研究的结论
14.我享受和老师讨论学术问题的氛围
15.我愿意付出大量时间在学术研究上
16.我愿意为克服学术上的困难付出巨大的努力
17.我的老师们认为我能够成为一名学术研究工作者
18.我认可学术研究工作的意义和价值
19.我认为学术研究能够促进个人发展
20.我在从事重要学术研究的团队中能获得个人满足感

九、研究成果期望

以下题目希望了解你对自己的研究成果期望。请如实回答你与这些语句的【符合程度】，并在右边相应的选项上打“√”。1=极不符合；5=非常符合。分数越高表明符合程度越高。请按照题项顺序，尽快做出选择。

  • 极不符合
  • 不太符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 非常符合
1.参与研究将提升我的工作/职业机会
2.参与研究将有助于我作为专业人士的成长
3.我所尊敬的人会认可我参与研究
4.我相信研究技能将对我的职业生涯大有裨益
5.参与研究将使我能够为从业者的知识体系作出贡献
6.如果我参与研究活动，我的分析能力将会得到进一步提升
7.参与研究将带来满足感
8.我参与研究将为该领域做出有意义的贡献
十、大五人格开放性特质
以下题目希望了解你的特质。请如实回答你与这些语句的【符合程度】，并在右边相应的选项上打“√”。1=非常不符合；7=非常符合。分数越高表明符合程度越高。请按照题项顺序，尽快做出选择。
  • 非常不符合
  • 比较不符合
  • 有点不符合
  • 一般
  • 有点符合
  • 比较符合
  • 非常符合
1.我不喜欢浪费时间做白日梦
2.一旦我找到了做某事的正确方法，我就坚持下去
3.我对在艺术和自然中发现的图案感到着迷
4.我认为，让学生听一些有争议的演讲者只会让他们感到困惑和误导
5.诗歌对我几乎没有或根本没有影响
6.我经常尝试新的和外国的美食
7.我很少注意到不同环境所引发的情绪或感受
8.我认为，在涉及道德问题时，我们应向我们的宗教权威寻求决策依据
9.有时，当我阅读诗歌或欣赏一件艺术作品时，我会感到一阵寒意或一股激动之情
10.我对推测宇宙的本质或人类的境况几乎毫无兴趣
11.我有很多求知欲
12.我常常乐于玩弄理论或抽象概念

十一、个体创新能力

以下题目希望了解你的创新能力。请如实回答你与这些语句的【符合程度】，并在右边相应的选项上打“√”。1=完全不同意；7=完全同意。分数越高表明符合程度越高。请按照题项顺序，尽快做出选择。

  • 完全不同意
  • 比较不同意
  • 有点不同意
  • 一般
  • 有点同意
  • 比较同意
  • 完全同意
1.我倾向于认为旧的生活和做事方式是最好的方式
2.我常常对新观念持怀疑态度
3.在看到周围大多数人接受新想法之前，我很少信任新观念
4.在我考虑新的创新之前，我必须看到其他人使用它们
5.我觉得在思想和行为上保持独创性是一件令人兴奋的事情
6.我意识到自己通常是小组里最后一个接受新事物的人之一
7.我通常对接受新观点持谨慎态度
8.模棱两可和悬而未决的问题会给我带来挑战
9.在面对未解问题时感到有挑战
10.我不太愿意采用新的做事方法，直到我看到这些方法对我周围的人有用
十二、拔尖创新人才成才品质评估量表
以下题目希望了解你对自己成才品质的评估。请如实回答你与这些语句的【符合程度】，并在右边相应的选项上打“√”。1=完全不同意；4=完全同意。分数越高表明符合程度越高。请按照题项顺序，尽快做出选择。
  • 完全不同意
  • 比较不同意
  • 比较同意
  • 完全同意
1.我感觉自己在专业学习上具有特长或优势（如思考领悟力、观察力、做实验的能力等）
2.我会向他人推介自己的想法并力争获得认可
3.上大学使我更加具有把想法付诸行动的执行力
4.在科学界或我的专业领域，我有非常向往、敬佩的榜样
5.我的学习动力来源于不想落后于人
6.学习遇到困难时我总是会想尽办法克服
7.上大学使我更加具有对各种科学研究水平的判断力、辨别力和眼光
8.我的学习动力来源于获取竞争性资源或奖励
9.我经常会产生一些创新的主意或想法
10.我的学习动力来源于探索事物/知识的兴趣
11.我会力争所需资源以实现自己的科研构想
12.我对所在专业领域的认同不因外界看法而发生改变
13.我有志于成为科学家，希望通过持续的努力做出重大科技贡献
14.我解决科学难题时充满激情
15.我对自己的专业领域非常感兴趣，很喜欢学习它
16.我的学习动力来源于就业/升学
17.我专心致志学习时内心充满快乐
18.我非常了解所在专业领域的发展现状和前景
十三、个人信息题
请填写你的基本信息并在相应的选项上划“√”，或在相应的空格处填空。如已毕业或涉及到不同学校和专业，请按最高学历填写。
1.性别
14. 2.出生年月：___年___月
3.目前就读的学校（如已毕业，则为曾就读，下同）
4.目前就读专业所属的学科门类
5.目前的学历层次及培养类型
6.（如为学生）目前所在的年级
7.所在学科/专业的平台建设情况
8.导师（或本科阶段的项目指导老师）的专业技术职称
9.导师是否拥有省部级及以上人才称号
10.政治面貌
11.家庭年收入
24. 12.父母职业：父（___）母（___）

A. 国家与社会管理者阶层

B. 经理人员阶层 

C. 私营企业主阶层 

D. 专业技术人员阶层

E. 办事人员阶层 
F. 个体工商户阶层 
G. 商业服务业员工阶层 
H. 产业工人阶层 
I. 农业劳动者阶层 
J. 城乡无业、失业、半失业者阶层
25. 13.父母受教育程度：父（___）母（___）
A. 小学及以下 
B. 初中 
C. 高中或中专 
D. 大专 
E. 本科 
F. 研究生及以上
14.父母对你的最高教育期望
15.你认为自己的智力水平在同龄人中处于什么位置
16.你的阅读习惯最接近以下哪项
17.高中阶段，你是否具备以下经历
18.在本科/研究生期间，你是否具备以下经历
19.在本科/研究生期间，你是否担任学生干部
20.你在校期间参与课外活动（如文体、社团活动）的情况为
21.首次获得学科奖励或发表核心期刊论文的年龄（如从未有此类经历请填“无”）
22.大学期间，你是否有过境外交流/学习经历（含短期访学）
23.你对目前所学专业的认同度
24.你是否具有跨学科/跨专业背景（即本硕专业不一致）
25.关于你所在专业的课程设置，请判断
26.你计划/已获得的最高学位
27.请按重要性对以下成就按1到4的顺序进行排序（1为最重要，4为最不重要）
28.（未毕业填写）你的个人职业规划倾向于
29.（已毕业填写）你目前的工作是否涉及科研等创新性工作
30.你的联系方式（仅用于后续可能的访谈邀请或数据核对，我们将严格保密）：手机号码/电子邮箱
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