大学生AI学习工具使用行为与影响机制的调查问卷

尊敬的朋友：

您好！诚挚地感谢您抽空填写问卷。这是一份关于 “大学生AI学习工具使用行为与影响机制” 的研究调查，目的在于厘清大学生在使用AI学习工具过程中的行为特征、接受机理、使用效果与未来需求，旨在为提升大学生AI素养、优化AI教育产品、完善校园数字学习环境提供科学依据，希望能够得到您的配合！

本问卷采用匿名的方式，仅用于科学研究，请您不必有任何顾虑，按照真实想法作答即可。

一、基本信息
1. 您的性别是?
2. 您所在的年级是?
3. 您所学的专业属于哪个门类?
4. 您的学校类型是?
5. 请评价您自己:“我喜欢尝试新鲜的技术和应用程序。”
二、 使用行为现状
1.您目前最常使用哪一款AI学习工具?
2.您主要在哪些学习场景中使用它?
3.您平均每周使用AI学习工具的频率大约是?
4.您每次使用AI学习工具的时长通常是?

三、AI工具使用意愿核心驱动因素评估

（此部分为李克特5点量表，1=非常不同意，5=非常同意。请根据您的真实感受，对以下陈述的同意程度进行打分。

1.绩效期望
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
1. 使用AI工具能帮助我更快地完成学习任务。
2. 使用AI工具能提高我的作业或作品质量。
3. 使用AI工具能拓宽我的学习思路和视野。
2.努力期望
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
1. 我认为AI工具的交互方式（如对话）很简单直观。
2. 我很容易就能学会如何使用AI工具的核心功能。
3.社会影响
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
1. 对我有重要影响的人（如老师、学长）推荐使用AI工具。
2. 我身边关系密切的同学/朋友经常使用AI工具。
4.促进条件
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
1. 我能够方便地获得并使用AI工具（如有稳定网络、可访问的账户）。
2. 当我遇到使用困难时，我能比较容易地找到解决方法（如教程、问答）。
5.享乐动机
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
1. 与AI工具互动、探索其功能的过程让我感到有趣。
2. 使用AI工具完成学习任务让我有满足感和成就感。
6.习惯
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
1. 使用AI工具已经成了我学习流程中自然而然的一部分。
2. 当我遇到学习难题时，我会不假思索地先求助AI工具。
7.感知风险
  • 1
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  • 3
  • 4
  • 5
1. 我担心过度依赖AI工具会削弱我独立思考和解决问题的能力。
2. 我对AI工具生成内容的准确性和可靠性心存疑虑。
3. 我担心使用AI工具可能会涉及学术诚信或版权问题。
8.行为意向
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
1. 我打算在未来继续使用AI学习工具。
2. 我愿意向其他同学推荐使用AI学习工具。
3. 总的来说，我是一个AI学习工具的活跃使用者。

四、对AI工具效果评估与未来需求

1.您认为使用AI工具对您以下方面的帮助程度如何？（1=毫无帮助，5=帮助极大）

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  • 3
  • 4
  • 5
1. 提升学习效率
2. 加深对知识的理解
3. 激发学习兴趣与创意
4. 完成高质量作业/论文

2.未来，您希望AI学习工具在哪些方面得到加强或提供新功能？（1=非常不需要，5=非常需要）

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  • 4
  • 5
1. 学科深度：提供更专业、更深入的学科知识解答
2. 任务定制：根据我的课程和作业要求定制化输出
3. 过程引导：像导师一样引导我思考，而非直接给答案
4. 可信验证：提供信息来源、参考文献或事实核查
5. 多模态交互：更好地理解并生成图片、音频、视频
6. 隐私与安全：提供更明确的数据使用承诺和本地化选项
五、开放性问题
1.在您使用AI学习工具的过程中，最让您感到惊喜或满意的一次经历是什么？（请简要描述）
2.在您使用AI学习工具的过程中，最大的困扰、担忧或未被满足的需求是什么？
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