高中生成长期待与发展动力调查问卷

亲爱的同学:
你好！我们是南京大学寒假社会实践调研团队，正在开展关于高中生成长期待与发展动力的调研。本问卷旨在了解大家的学业目标、职业规划与成长环境等情况，所有数据仅用于学术调研，严格保密个人信息。问卷共30题，预计10-15分钟完成，请根据自身实际情况如实填写。感谢你的支持与配合！
你的性别
你的年级
3. 你所在的省份
4. 你的学校类型
 5. 你的班级类型
6. 你的成绩居于班级
7. 你对高中三年整体学业表现的核心期待是（可多选）
8. 你对高考成绩的目标区间（按本省近年分数线参考）
9. 你是否有心仪的高校/专业倾向
10. 高中阶段你最希望提升的核心能力是（至多两项）
11. 你对高中校园生活的最大期待是（至多两项）
12. 你的学习核心动力来源有（至多三项）
13. 13. 请对上述动力来源按影响程度排序（填写序号即可，如A>B>C）:______
14. 对你学习动力提升最有帮助的因素是（至多两项）
15. 你当前面临的主要学习压力来源是（至多两项）
16. 你日常调节学习压力的主要方式是（可多选）
17. 你是否有初步的职业方向

18. 你对职业的了解主要来自

19. 选择职业时你最看重的因素是（单选）
20. 毕业后你倾向的发展地域是（至多两项）
21. 选择上述发展地域的核心原因是（单选）
22. 你是否有清晰的“高中-大学-职业”衔接规划（选择大学会考虑职业吗）
23. 你是否希望获得高校学长学姐的职业经验分享
24.您是否了解国家鼓励青年科技人才发展的相关政策（如《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》）?
25.您参与的科创活动是否获得以下支持?（可多选）
26.科创活动是否帮助您更清晰地规划未来职业方向（如科研、工程技术等）?
27.（1）请评价科创活动对科学探究能力的提升效果（1-5分，1为无效，5为显著提升）
27.（2）请评价科创活动对技术应用与迭代思维的提升效果（1-5分，1为无效，5为显著提升）
27.（3）请评价科创活动对跨学科整合能力的提升效果（1-5分，1为无效，5为显著提升）
28.您认为参与科创活动可能带来哪些问题?（可多选）
29.您认为当前科创教育是否存在以下现象?（可多选）
30. 对于高校学长姐的返校宣讲，你想了解哪些科创方面的方面内容?
33. 参与调研高中:__________ 填写日期:______年____月____日 联系电话 （用于后期追踪访谈，你的大学发展，让我们拭目以待！）
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