“双减”政策下小学课后服务质量评价研究
亲爱的老师/家长/同学:
您好！为了解“双减”背景下小学课后服务的质量现状，我们开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，请您根据真实情况作答。感谢您的支持与
一、基本信息（单选题）
1. 您的身份是:
A. 学生
B. 家长
C. 教师
D. 其他
2. 您或您孩子所在的年级/学段是:
A. 小学1-2年级
B. 小学3-4年级
C. 小学5-6年级
D. 不适用
3. 您或您孩子所就读学校的位置是:
A. 城市
B. 乡镇
C. 农村
二、服务内容质量（量表题，1=很不满意，5=很满意）
4. 您对课后作业辅导的针对性和有效性感到满意吗?
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
5. 课后服务提供的课程类型（如艺术、体育、科技等）是否丰富多样?
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
6. 课后服务活动内容是否贴合学生的兴趣和发展需求?
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
7. 课后服务是否为不同层次的学生提供了个性化的学习支持?
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
三、师资保障质量（量表题，1=很不满意，5=很满意）
8. 参与课后服务的教师专业能力是否满足您的期望?
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
9. 课后服务中师生配比是否合理，教师能否充分关注到每位学生?
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
10. 学校是否为参与课后服务的教师提供了系统的培训与指导?
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
11. 学校对参与课后服务的教师激励措施（如补贴、评优等）是否到位?
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
四、环境支持质量（量表题，1=很不满意，5=很满意）
12. 课后服务的场地设施（教室、活动空间、器材等）是否充足且安全?
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
13. 学校在课后服务期间的安全保障措施（如值班、巡查、应急处理）是否完善?
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
14. 学校对课后服务的经费投入是否能保障服务的正常开展?
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
15. 学校与家长在课后服务方面的沟通与协同是否顺畅?
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
五、服务成效质量（量表题，1=很不满意，5=很满意）
16. 您的孩子（或您本人）对课后服务的整体体验是否满意?
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
17. 您对学校课后服务的整体质量是否满意?
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
18. 课后服务是否有效减轻了学生的学业负担?
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
19. 课后服务是否帮助学生更好地完成了作业，提升了学习效率?
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
20. 课后服务是否促进了学生综合素质（如兴趣、习惯、社交能力等）的提升?
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
21. 课后服务是否为学生提供了充分的自主发展空间?
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
六、综合评价（多选题）
22. 您认为课后服务在哪些方面需要重点改进?（可多选）
A. 课程内容丰富度
B. 师资专业水平
C. 场地设施条件
D. 家校沟通机制
E. 经费投入保障
F. 其他
23. 课后服务对您/孩子产生的积极影响有哪些?（可多选）
A. 减轻学业负担
B. 培养兴趣特长
C. 提升社交能力
D. 缓解照护压力
E. 其他
七、主观题
24. 您对提升小学课后服务质量有哪些具体的意见或建议?
问卷到此结束，再次感谢您的宝贵时间与意见！
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