我选择情境化测评是为了更全面、客观地评定并反映学生的语文素养水平与实际学习效果。
我选择情境化测评是为了检测学生在真实情境中运用语文知识解决问题的能力。
我选择情境化测评是为了激发班级学生的语文学习兴趣和学习动机。
我选择情境化测评是为了为后续优化语文教学设计提供精准依据。
我经常结合语文课堂教学内容，设计贴合学生的情境化测评命题。
我经常依据所教学段学生的认知特点调整情境化测评的难度。
我经常把情境化测评融入单元检测、期中/期末测评等常规教学评价。
我经常设计纸笔作答类的情境化命题开展小学语文测评。
我经常设计综合性实践活动的小学语文情境化测评形式。
我主要以教师为评价主体，根据语文教学重点选择对应内容开展情境化测评。
我经常在情境化测评中，组织学生开展相关板块的同伴互评活动。