湖南女子学院人工智能赋能教师教育教学现状调研问卷

一、基本信息
1. 您所在的学院:
2. 您的教龄:
3. 您的职称:
二、教师对人工智能的认知与应用现状
4. 您对生成式对话AI(如ChatGPT、Deepseek、豆包、Kimi、智谱清言等)的了解情况(1=完全不了解,2=听说过,3=基本会用,4=熟练应用)
5. 您对多模态生成工具(文生图/视频,如Midjourney、剪映AI等)的了解情况
6. 您对智能评测系统(自动批改、学情分析等)的了解情况
7. 您对自适应学习平台(个性化推荐等)的了解情况
8. 您对虚拟现实/仿真教学系统的了解情况
9. 您目前使用AI辅助教学的阶段属于:
10. 您首次尝试使用AI辅助教学的主要动因是:
11. 在生成教学目标/教案框架时,您使用AI工具的频率如何?(1=从未,2=每学期1-2次,3=每月1-2次,4=每周1-2次,5=几乎每天)
12. 在设计项目式学习方案时,您使用AI工具的频率如何?
13. 在制作课件插图/短视频时,您使用AI工具的频率如何?
14. 在生成分层练习题/变式训练时,您使用AI工具的频率如何?
15. 为不同水平学生提供从基础学习包到挑战任务的不同设计时,您使用AI工具的频率如何?
16. 实时生成案例/创设情境时,您使用AI工具的频率如何?
17. 充当虚拟对话伙伴时,您使用AI工具的频率如何?
18. 学生考勤、课堂表现、作业完成等课堂表现数据分析时,您使用AI工具的频率如何?
19. AI生成个性化纠错方案时,您使用AI工具的频率如何?
20. 主观题辅助批阅时,您使用AI工具的频率如何?
21. 分析班级整体学情数据,为教师提供教学优化建议时,您使用AI工具的频率如何?
22. 试卷试题分析时,您使用AI工具的频率如何?
23. 目标达成度分析时,您使用AI工具的频率如何?
24. 阅读AI推荐的教研教改文献时,您使用AI工具的频率如何?
25. 教学研究与反思(如论文写作辅助、教学数据分析等)时,您使用AI工具的频率如何?
26. 您若未使用AI工具,其主要原因是?(可多选,仅第9题选“从未使用过”的老师作答)
27. AI使我从重复性劳动中解放出来,您的认同程度是?(1=完全不认同,2=不太认同,3=保持中立,4=认同,5=完全认同)
28. AI生成的内容需要大量人工修改,您的认同程度是?
29. 使用AI后,我对学情的掌握更精细,您的认同程度是?
30. 使用AI后,我与学生的互动效果和质量明显提升,您的认同程度是?
31. AI让我的课堂更受学生欢迎,您的认同程度是?
32. 离开AI工具,我的工作效率会明显下降,您的认同程度是?
三、课程中人工智能的应用现状
33. 您所教授的课程中,融入人工智能相关技术或工具状况是:
34. 您目前在教学中应用AI面临的前三项核心障碍是(并排序):
四、需求与建议
35. 您认为AI在您的任教课程中,最具应用前景的三个场景是:( )(多选)
36. 您认为最能提升教师AI应用意愿的措施是:
37. 您最希望获得的AI培训形式是:
38. 请用一句话描述: 如果AI能够为您解决教学中的一个具体问题,您最希望它解决什么?
39. 您对我校未来推进人工智能赋能教育教学的其他建议:
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