四川省地方应用型高校翻译专业教师课程思政建设现状调查问卷

尊敬的老师：
您好！本问卷旨在调研四川省地方应用型高校翻译专业课程思政建设现状、教学实践及问题困境，问卷仅用于学术研究，所有数据严格保密、匿名处理，答案无对错之分，请您根据实际教学情况如实填写。问卷共35题，预计占用您3-5分钟，感谢您的支持与配合！
一、基本信息（1-7题）
1. 您的教龄：
2. 您的职称：
3. 您的最高学历：
4. 您所在院校类型：
5. 您所教授的翻译核心课程类型（可多选）：
6. 您是否接受过系统的课程思政教学培训：
7. 您从事翻译专业教学的主要研究方向（可多选）：
二、课程思政认知与态度（8-14题）
8. 您对课程思政政策文件与建设要求的了解程度：
9. 您认为翻译专业开展课程思政的必要性：
10. 您对课程思政融入翻译教学的认同度：
11. 您认为课程思政对翻译人才培养的作用：
12. 您对课程思政与翻译专业融合的教学理念掌握程度：
13. 您认为课程思政应优先融入翻译课程的哪些环节（可多选）：
14. 您对课程思政教学效果的预期重视程度：
三、课程思政教学实践（15-25题）
15. 您在翻译课程中开展课程思政的频率：
16. 您的课程思政内容设计是否贴合应用型翻译人才培养目标：
17. 您是否将巴蜀文化纳入翻译专业课程思政教学内容：
18. 您融入课程思政的主要内容来源（可多选）：
19. 您使用的课程思政教学方法（可多选）：
20. 您的课程思政教学设计是否具有系统性：
21. 您在教学中是否能自然衔接思政内容与翻译知识：
22. 您是否编写/使用过融入课程思政的翻译课程讲义/素材：
23. 您是否将巴蜀文化翻译作为课程思政实践内容：
24. 您开展课程思政的课时占比：
25. 您是否指导学生进行巴蜀文化外译实践：
四、课程思政保障与困境（26-34题）
26. 您所在学校对翻译专业课程思政的支持力度：
27. 学校是否提供课程思政教学资源（教材、案例、平台等）：
28. 学校是否有课程思政考核评价机制：
29. 您在课程思政教学中遇到的困难程度：
30. 您认为课程思政融入翻译教学的主要障碍（可多选）：
31. 您对巴蜀文化融入翻译课程思政的资源获取难度：
32. 您认为自身课程思政教学能力提升需求程度：
33. 您是否希望获得巴蜀文化翻译类课程思政专题培训：
34. 您对当前翻译专业课程思政建设整体满意度：
五、开放问答（第35题）
35. 结合您的教学实践，您认为四川省地方应用型高校翻译专业课程思政建设（尤其是巴蜀文化融入）存在哪些核心问题？有哪些改进建议？
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