上行社会比较对状态焦虑的影响:成长型思维的调节作用调查问卷

同学您好,欢迎您参加本次问卷调研测试。本研究主要聚焦大学生群体,旨在发掘并探讨上行社会比较、状态焦虑与成长型思维三者之间的关系,引导大学生以一种更为积极的态度来面对目前社会中所普遍存在的上行社会比较行为。
本次问卷包含3个量表,共计47题。问卷采用完全匿名的方式,所有数据均用于统计分析。请作答者仔细阅读每一道题目,根据本人情况认真作答,答案无对错之分,仅要求按本人真实情况反馈即可。
您的个人信息与测验结果仅用于科研使用,我们会严格遵守保密原则,请放心填写。感谢您的配合!
1. 您的性别
2. 您的年级
请仔细阅读下列陈述,并按照个人真实情况选择最为符合个人情况的数字,“1”到“5”按照符合程度变化代表从“很不符合”到“完全符合”
3. 在日常生活中,我经常喜欢与那些比自己做的好的人进行比较。
4. 当我评价自己当前生活或学习情况时,我常与那些做的比我好的人进行比较。
5. .当事情变得糟糕时,我经常想到那些比我做的好的人。
6. 当我评价自己的交往能力时,我更喜欢与那些交往能力比我强的人进行比较。
7. 每当考虑自己能否胜任每件事情时,我经常将自己与比我强的人进行比较。
8. 生活中,我时常会拿自己与那些比自己成功的人进行比较。
下面列出的是一些人们常常用来描述他们自己的陈述,请阅读每一个陈述,然后根据您近一周(包括完成问卷当天)的近况,选出最符合您此时此刻最恰当的感觉的选项。没有对或错的回答,不要对任何一个陈述花太多的时间去考虑。
9. 我感到心情平静
10. 我感到安全
11. 我是紧张的
12. 我感到紧张束缚
13. 我感到安逸
14. 我感到烦乱
15. 我现在正烦恼,感到这种烦恼超过了可能的不幸
16. 我感到满意
17. 我感到害怕
18. 我感到舒适
19. 我有自信心
20. 我觉得神经过敏
21. 我极度紧张不安
22. 我优柔寡断
23. 我是轻松的
24. 我感到心满意足的
25. 我是烦恼的
26. 我感到慌乱
27. 我感觉镇定
28. 我感到愉快
请仔细阅读下列陈述,并按照个人认知,选择最符合个人观点的数字,“1”到“4”按照符合程度变化代表从“完全不符合”到“完全符合”
29. 我的智力对我来说是非常基本的,没办法改变太多
30. 不管我的智力有多高,总是能改变它一点
31. 该题请选完全不符合
32. 我总是能都在很大程度上改变我的智力
33. 我总是能都在很大程度上改变我的智力
34. 我是一种特定类型的人,这一点很难改变
35. 我是某种类型的人,我总是能够做出改变
36. 音乐的天赋是任何人都可以通过学习而获得的
37. 只有少数人真正擅长体育,这个天赋是生来如此的
38. 如果我是男孩子,或者如果来自一个重视数学的家庭,那么数学的学习会更加容易
39. 我在某个方面越努力,那么我就会越擅长这个领域
40. 不管我是那种类型的人,总是能够在很大程度上改变
41. 对于我而言尝试新鲜事物很有压力,而我也尽力去避免尝试新鲜事物
42. 有一些人很好很友善,有一些人并不如此,人通常不怎么会改变的
43. 当我的父母、老师对我的表现给予反馈的时候,我会很感谢他们
44. 当我收到对我的表现反馈的时候,我通常很生气
45. 所有的大脑没有受过伤,也没有生理缺陷的人,都具有相同的学习量
46. 我能学习新的知识,但是我不能真正改变我的智力
47. 我能够用不同的方法来处理事情,但关于我的本质,却不能真正的改变
48. 人们基本上都是善良的,但有时会做出糟糕的决定
49. 我完成我的学业任务的重要原因,是我喜欢学习新的事物
50. 真正聪明的人,并不需要努力
                       感谢您的作答!
更多问卷 复制此问卷