人工智能背景下小学英语写作教学模式研究

1. 您会利用人工智能技术进行教学

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2. 人工智能技术能有效弥补小学英语写作教学中的不足

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3. 您愿意在小学英语写作教学中尝试运用人工智能优化教学流程

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4. 您在小学英语写作教学中使用人工智能工具的频率

频繁使用（每周3次以上）经常使用（每周1—2次）偶尔使用（每月1—2次）从未使用

5. 您在运用人工智能工具开展开展英语写作时，学生的接受度

非常高较高一般较低非常低

6. 您更喜欢使用人工智能工具进行教学

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7. 使用人工智能工具能提供丰富的学习资源，使课堂更有趣

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8. 您认为人工智能技术的使用减轻了您的教学压力

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9. 学校提供的人工智能教学设备能够满足您的英语写作教学需求

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10. 您非常希望开展人工智能技术应用方面的培训

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11. 您能够容易找到与教材相匹配的人工智能教学资源

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12. 人工智能工具的运用能够有效提升教学效率

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13. 您认为人工智能工具在小学英语写作教学中最突出的优势（可多选）

减轻教师负担，提高批改效率反馈及时，助力学生快速纠错提供个性化学习建议，适配不同层次的学生丰富教学形式，激发学生写作兴趣便于统计分析学生写作薄弱点，优化教学策略

14. 使用人工智能技术，课堂氛围更活跃

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15. 使用人工智能技术进行教学，学生课堂参与度更高

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16. 在利用人工智能技术进行写作教学的过程中，您通常采用哪种方式

教师主导演示学生操作学习学生合作学习其他

17. 您对所使用的智能工具的操作熟练度如何

非常熟练，能自主探索功能比较熟练，能满足基本教学一般，需他人指导不熟练，很少主动使用

18. 您认为人工智能对教师教学工作的影响非常大

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19. 您认为人工智能的发展能够促进英语写作教学模式的创新

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20. 使用人工智能技术进行教学，可以提升学生写作的积极性

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