幼儿园大班劳动教育实施现状调查问卷（家长版）

尊敬的家长：您好！本次调查旨在了解幼儿园大班劳动教育的家园配合现状，掌握家庭中幼儿劳动教育的实施情况，为进一步优化大班劳动教育、构建家园协同的劳动教育体系提供参考。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，答案无对错之分，请您根据家庭实际情况如实填写。感谢您的积极参与和大力支持！

一、基本信息

1. 您孩子的性别

男女

2. 您的最高学历

初中及以下高中/中专大专本科硕士及以上

3. 您的职业类型

机关/事业单位工作人员企业职工个体经营者自由职业者全职家长退休人员其他

4. 您家中日常主要由谁负责照顾孩子的生活和教育

父母祖辈父母祖辈保姆/其他亲属

二、家庭劳动教育认知层面

本部分请根据您的实际想法选择，选项为：A.非常认同 B.比较认同 C.一般 D.不太认同 E.非常不认同

5. 从小培养孩子的劳动意识和劳动习惯对其成长至关重要

非常认同

非常不认同

6. 5-6岁的大班幼儿有能力完成适合其年龄的家务劳动

非常认同

非常不认同

7. 劳动教育不仅能锻炼孩子的动手能力，还能培养责任感和独立意识

非常认同

非常不认同

8. 幼儿园和家庭在幼儿劳动教育方面需要保持理念一致、相互配合

非常认同

非常不认同

9. 大班阶段的劳动教育应注重与小学的生活自理要求相衔接

非常认同

非常不认同

三、家庭劳动教育实施层面

10. 您家中是否会让孩子参与家务劳动

每天都参与每周3-4次每周1-2次每月1-2次几乎不参与

11. 您会让孩子完成哪些适合大班幼儿的家务劳动

整理自己的玩具、书包、房间穿衣、叠被、洗手帕等生活自理劳动摆碗筷、擦桌子、收拾餐桌浇花、喂宠物等简单照料劳动择菜、剥蒜等简单厨房劳动从未让孩子做过家务其他

12. 您让孩子参与劳动的主要原因是

培养孩子的独立生活能力培养孩子的责任感和劳动意识减轻家长的家务负担配合幼儿园的劳动教育要求让孩子体验劳动的乐趣和价值其他

13. 您在引导孩子参与劳动时，主要采用的方式是

家长示范，带领孩子一起做给孩子布置劳动任务，要求其完成以游戏/打卡的形式鼓励孩子参与孩子主动做就表扬，不主动也不要求其他

14. 当孩子在劳动中遇到困难（如不会做、做不好）时，您的做法是

耐心指导，鼓励孩子反复尝试代替孩子完成，避免孩子受挫批评孩子做得不好，让其重新做放弃让孩子继续劳动

15. 您的孩子对参与家务劳动的积极性

非常高，主动参与比较高，家长提醒后会参与一般，态度不积极也不抵触比较低，家长提醒后仍不愿参与非常低，抗拒参与

四、家园协同劳动教育层面

16. 您是否收到过幼儿园老师布置的家庭劳动任务

每天都有定期有偶尔有从未有过

17. 您对幼儿园布置的家庭劳动任务的执行情况

每次都认真完成并反馈基本完成，偶尔忘记只完成简单的，复杂的不做从未完成

18. 您是否了解孩子在幼儿园的劳动教育开展情况

非常了解，老师经常反馈比较了解，偶尔收到老师反馈不太了解，仅从孩子口中得知完全不了解

19. 您是否愿意参加幼儿园组织的劳动教育相关亲子活动

非常愿意比较愿意无所谓不太愿意完全不愿意

20. 您认为幼儿园在劳动教育方面，最需要改进的地方是

增加劳动教育的频次和时长丰富劳动教育的内容和形式加强与家长的沟通，及时反馈孩子劳动表现设计更多家园协同的劳动任务无明显需要改进的地方其他

五、家长对劳动教育的困惑与期望

21. 您在对孩子进行劳动教育时，遇到的主要困惑有

不知道哪些劳动内容适合大班幼儿缺乏有效的引导方法，孩子不愿参与工作繁忙，无充足时间陪伴孩子劳动祖辈过度溺爱，不配合孩子参与劳动不知道如何与幼儿园保持劳动教育理念一致无明显困惑其他

22. 您希望幼儿园为家长提供哪些劳动教育方面的指导

推送适合大班幼儿的家庭劳动清单开展家长课堂，讲解劳动教育方法组织亲子劳动实践活动定期反馈孩子在园的劳动表现和发展情况其他

六、开放题

23. 结合您的家庭实际，您认为大班幼儿在家庭中开展劳动教育最适合的内容和方式有哪些？对于幼儿园和家庭协同开展劳动教育，您还有其他的意见和建议吗？

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