初中生英语整本书阅读现状调查问卷
亲爱的同学：你好！为了更好地了解大家的英语阅读情况，改进我们的英语整本书阅读教学，特开展本次匿名问卷调查。请根据你的真实情况进行填写，你的回答将为我们提供宝贵的教学参考。感谢你的支持！
基本信息
1. 你的年级:
2.
你目前的英语成绩大致处于什么水平?
A. 优秀
B. 良好
C. 中等
D. 偏弱
第一部分:阅读兴趣与动机
3. 你对英语整本书阅读（读完整的一本英文书）的兴趣程度如何?
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 非常反感
4. 你进行英语整本书阅读的主要动力是?（可多选）
A. 我喜欢故事，享受阅读乐趣
B. 老师要求/为了完成作业
C. 为了提高英语成绩/词汇量
D. 家长强迫
E. 没有动力
5. 你通常喜欢阅读哪类英语读物?（可多选）
A. 小说/故事类（如《津津有味》）
B. 科普/百科类
C. 漫画/绘本
D. 名著改编
E. 不喜欢读任何类型
第二部分:阅读行为与习惯
6. 你平均每周花在英语整本书阅读上的时间大约是?
A. 3小时以上
B. 1-3小时
C. 0.5-1小时
D. 基本不读
7. 你通常通过什么方式进行英语整本书阅读?（可多选）
A. 课后服务/校本课程
B. 完全在家自主阅读
C. 英语课堂上
D. 参加阅读社团
8. 在阅读过程中，当你遇到生词或难句时，你通常会?（可多选）
A. 根据上下文猜测
B. 查字典/电子词典
C. 询问老师或同学
D. 直接跳过不管
E. 读不下去了，放弃
9. 你阅读英语整本书的进度通常是?
A. 一口气读完
B. 老师讲一节读一节
C. 断断续续，经常中断
D. 只读开头，很难读完
第三部分:教学指导与课堂体验
10. 在英语整本书阅读课上，老师主要进行哪些活动?（可多选）
A. 梳理故事情节/人物关系
B. 讲解重点词汇和语法
C. 组织小组讨论/角色扮演
D. 布置阅读练习题
E. 几乎不讲，让我们自己读
11. 你觉得目前的英语整本书阅读教学对你的帮助大吗?
A. 非常大
B. 比较大
C. 一般
D. 没什么帮助
12. 在阅读过程中，你希望老师提供哪些帮助?（可多选）
A. 推荐适合我水平的书
B. 教授阅读策略（如猜词、概括）
C. 组织有趣的分享活动
D. 减少词汇语法的机械练习
E. 提供更多的阅读时间
第四部分:评价与反馈
13. 老师通常如何评价你的整本书阅读效果?（可多选）
A. 通过笔试/做练习题
B. 检查阅读笔记/读后感
C. 课堂提问
D. 小组展示/表演
E. 基本不评价
14. 你是否清楚英语整本书阅读的评价标准（即怎样算读得好）?
A. 非常清楚
B. 比较清楚
C. 一般
D. 不太清楚
E. 完全不清楚
15. 你是否经常对自己的阅读过程进行反思（如:我读懂了吗?我用了什么策略?）?
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从不
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