阅读课堂参与调查量表（3班）后

亲爱的同学们:这是一份关于高中生英语阅读课堂参与的调查量表，该量表希望了解
你阅读课堂的参与情况。你只要根据自己的实际情况在与以下句子最一致的选项中打
钩，选择没有对错之分。本次问卷结果只用于研究，不对外公布。非常感谢你能如实
填写问卷。每个字母表示的意义分别为:一直=5，经常=4，有时=3，很少=2，从不=1
请注意，每道问题的答案只能单选,否则该项问题的调查将作废。
1、我会在教师讲解阅读主题的环节认真听讲。( )
2、当我阅读遇见困难时，我会在阅读结束时提出疑惑请求同伴的帮助。( )
3、当同伴帮助我时，我会试着理解并做笔记。( )
4、当同学提出阅读困难时，我会主动帮助他，并分享自己的思考方式。( )
5、我会按照阅读任务单上的要求进行阅读学习。( )
6、我对阅读课感到很期待。( )
7、我在阅读文本过程中感到愉快，没有感到过分的焦虑。( )
8、我对阅读文本中的故事感兴趣，具有强烈的学习动力。( )
9、当我学习产生困难时，我会积极地请求同伴的帮助，因为同学不会嘲笑我。我也
10、我在阅读课堂上发言与回答问题时感到自信。( )
11、在阅读前，我会通过标题、插图进行预测文本主要内容。( )
12、在阅读前，我会确定具体的阅读目的。( )
13、在阅读中，我会检查预测内容，并做相应的调整。( )
14、在阅读中，我会根据上下文的线索进行陌生单词词意推测。( )
15、在阅读中，我会调动各种阅读策略来应对阅读任务。( )
16、在阅读中，我会自主地监控自己的阅读时间，使用适切的阅读速度。( )
更多问卷 复制此问卷