初中阶段教育惩戒的家长支持度调查问卷
亲爱的家长朋友:
您好!本问卷实行匿名制,所有数据仅用于教育相关统计分析,不会泄露您的个人信息,请您放心填写。题目选项无对错之分,请您按自己的实际情况和真实想法作答。感谢您的支持与配合!
1. 您的性别:
A 男
B 女
2. 您的年龄:
A 30岁及以下
B 31-35岁
C 36-40岁
D 41岁及以上
3. 您的最高学历:
A 初中及以下
B 高中/中专
C 大专
D 本科及以上
4. 您的孩子目前就读:
A 初一
B 初二
C 初三
5. 您的孩子是否为独生子女:
A 是
B 否
6. 您的孩子在校是否被老师实施过教育惩戒(如批评、课后教导、暂停课外活动等):
A 是
B 否
C 不清楚
7. 您对国家出台的《中小学教育惩戒规则(试行)》了解程度:
A 完全不了解
B 不太了解
C 一般了解
D 比较了解
E 非常了解
8. 您是否支持老师对违规违纪的学生进行合理的教育惩戒:
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
9. 教育惩戒对纠正孩子的不良行为是有必要的:
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
10. 合理的惩戒不会伤害孩子的身心健康:
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
11. 学校应当明确教育惩戒的具体情形和标准:
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
12. 我信任老师在教育惩戒上的专业判断:
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
13. 老师的专业素养会影响我对教育惩戒的接受程度:
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
14. 学校与我及时沟通,会让我更支持惩戒行为:
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
15. 我担心惩戒会被滥用,变成体罚或变相体罚:
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
16. 孩子对惩戒的接受程度会影响我的态度:
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
17. 周围其他家长的看法会影响我对惩戒的支持度:
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
18. 清晰的惩戒规则与流程,会让我更放心支持:
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
19. 我更看重惩戒是否以教育孩子、关爱孩子为目的:
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
20. 媒体上关于惩戒的负面新闻会降低我对惩戒的信任:
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
21. 您认为以下哪些教育惩戒方式是合适的
非常合适
比较合适
一般
不太合适
非常不合适
口头批评警告
取消部分课外活动资格
罚站(短时,不超过一节课)
课后留校教导
增加额外的学习任务
向家长通报情况并共同教育
22. 您对教师在教育您孩子过程中实施的惩戒方式的总体接受程度
完全接受
比较接受
一般
不太接受
完全不接受
23. 在过去一学年中,您的孩子是否受到过教师的教育惩戒
从未有过
偶尔有过(1-2次)
有时有过(3-5次)
经常有过(5次以上)
24. 当教师对您的孩子实施惩戒后,是否及时与您进行了沟通
每次都及时沟通
大部分时候会沟通
偶尔会沟通
很少沟通
从未沟通
25. 您对教师与您沟通孩子受惩戒情况的满意度
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
26. 您认为当前教师在行使教育惩戒权时存在的主要问题
惩戒过度,伤害学生身心
惩戒不足,难以有效管理
惩戒标准不明确
惩戒方式单一
与家长沟通不畅
其他
27. 您认为学校可以通过哪些措施规范教师教育惩戒权的行使
制定明确的惩戒细则和边界
加强教师相关培训
建立惩戒申诉和监督机制
定期向家长宣传教育惩戒政策
鼓励家校共同参与惩戒方式的制定
其他
28. 您认为家长在教师行使教育惩戒权过程中应该扮演的角色
完全信任并配合教师
了解情况后配合教师
与教师共同商议惩戒方式
监督教师惩戒行为,防止过度惩戒
不参与,由教师全权负责
29. 总体而言,您对目前学校教师教育惩戒权行使状况的满意度
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
30. 您对完善小学教师教育惩戒权及家校合作机制的信心程度
非常有信心
比较有信心
一般
不太有信心
完全没信心
31. 当您从孩子口中得知其在学校被惩戒后,您的第一反应通常是?( )
先向孩子和老师双方了解清楚事情的全部经过
相信老师的处理,并配合老师对孩子进行教育
首先认为孩子受了委屈,对老师的处理方式产生质疑
觉得是小事,不太在意
32. 当您的孩子在学校遇到问题(如违反纪律)时,老师通常如何与您沟通?( )
主动电话或微信联系,详细说明情况并共同商讨对策
通过家校联系本或发送信息简单告知
通常只在问题比较严重时才会联系
很少联系,我们不太了解孩子在校的具体情况
33. 您认为当前学校的教育惩戒对您孩子的成长主要产生了什么影响?( )
能有效帮助孩子改正错误,规范行为
孩子有所收敛,但并未真正认识到错误
导致孩子产生厌学、恐惧或逆反心理
没感觉到明显影响
不清楚
34. 您是否主动了解过国家或学校制定的关于教育惩戒的相关规定(如《中小学教育惩戒规则(试行)》)?( )
仔细阅读并了解过
大致了解一些
听说过,但不清楚具体内容
完全没听说过
35. 根据您的了解,您认为孩子所在学校的教育惩戒执行得如何?( )
非常规范、公平、有教育意义
比较规范,但有时方式方法可以更灵活
规定比较模糊,执行起来随意性较大
存在方式简单、不尊重学生或惩戒不当的情况
不了解具体情况
36. 您认为教师在哪些情况下可以对学生实施教育惩戒
故意不完成作业
课堂上扰乱纪律
欺负同学或打架斗殴
损坏公共财物
不遵守校规校纪
说谎或欺骗老师
其他不当行为
37. 在配合学校对孩子进行教育方面,您遇到的最大困难是?( )
校园欺凌、打架斗殴
偷窃、故意破坏公物
顶撞、辱骂教师
经常性迟到、旷课、逃学
考试作弊、抄袭作业
沉迷手机网络,影响学习
课堂捣乱,影响他人听课
其他(请填写)
38. 您能接受的惩戒方式包括哪些?( )
口头批评、点名提醒
责令书面检讨、当众道歉
安排承担额外的班级公共服务
暂停参加集体活动(如春游、文艺演出)
由学校德育部门进行专门的训导
给予不超过一节课时间的教室内站立反省
要求家长到校配合教育
学校给予正式的纪律处分(如警告、记过)
39. 在配合学校对孩子进行教育方面,您遇到的最大困难是?( )
工作繁忙,时间和精力有限
孩子处于叛逆期,沟通效果不佳
与老师的教育理念或方式有分歧
不知如何科学地进行家庭教育
没有太大困难
40. 您认为,学校和教师对学生实施教育惩戒的主要目的是什么?( )
帮助学生明辨是非,促进其健康成长
维护校园和班级的正常教学秩序
树立教师权威,便于班级管理
对犯错学生进行必要的“惩罚”
不太清楚
其他(请填写)
41. 您认为在教师教育惩戒权的行使方面,学校、教师和家长分别还需要做出哪些改进以促进家校合作,更好地教育孩子
42. 对于学校如何规范、有效地实施教育惩戒,以及家校如何更好地合作,您还有什么具体的意见或建议?
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