初中道德与法治跨学科教学现状调查问卷（学生版）
亲爱的同学：
你好！为了解当前初中道德与法治课跨学科教学现状，优化教学方式，提升学习体验，我们开展本次调查。问卷匿名，答案无对错，请根据真实感受填写。感谢你的配合！
一、基本信息
1. 你的年级：
A. 七年级
B. 八年级
C. 九年级
2. 你对道德与法治这门课的整体兴趣程度：
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 完全不感兴趣
二、跨学科教学认知与体验
3. 你是否在道德与法治课上接触过跨学科教学（如结合历史、地理、语文、心理等学科知识进行授课）？
A. 经常接触
B. 偶尔接触
C. 从未接触
4. 你接触过的道德与法治跨学科教学，主要结合了哪些学科？（可多选）
A. 历史
B. 地理
C. 语文
D. 心理健康
E. 其他（请注明：）
5. 与传统单一学科教学相比，你更喜欢（或希望）哪种教学方式？
A. 更喜欢跨学科教学
B. 更喜欢传统单一学科教学
C. 两者差不多
D. 说不清楚
三、优势与困难
6. 你认为道德与法治跨学科教学的主要优势是？（可多选）
A. 能让知识更生动、更贴近生活
B. 能帮助我从多个角度理解问题
C. 能提升课堂趣味性，提高学习兴趣
D. 能培养综合分析和解决问题的能力
E. 其他（请注明：）
7. 你在参与道德与法治跨学科学习时，遇到的主要困难是？（可多选）
A. 跨学科知识太多，难以消化
B. 课堂节奏太快，跟不上思路
C. 教师讲解不够清晰，难以理解知识间的联系
D. 缺乏相关学习资源和指导
E. 没有遇到明显困难
F. 其他（请注明：）
四、需求与期望
8. 你希望道德与法治课更多结合哪些学科开展跨学科教学？（可多选）
A. 历史
B. 地理
C. 语文
D. 心理健康
E. 科学/生物
F. 艺术（音乐、美术）
G. 其他（请注明：）
9. 你希望道德与法治跨学科教学采用哪些形式？（可多选）
A. 案例分析（结合其他学科案例）
B. 项目式学习（如小组合作完成跨学科任务）
C. 角色扮演与情景模拟
D. 实地考察与社会调查
E. 专题讲座与主题研讨
F. 其他（请注明：）
10. 对于道德与法治跨学科教学，你还有哪些其他的建议或期望？（请简要填写）
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