高教版《职业道德与法治》课后练习：第五课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 练习二

1. 基本信息：
姓名：
班级：
座号:
一、单选题
2. 数控专业学生小周在实训中，反复打磨零件直至精度达标，这体现的是（ ）
3. “大国工匠” 徐立平为导弹固体燃料发动机的火药整形，30 年坚守岗位追求极致，这是（ ）的典型体现
4. 中职生在实习中主动承担脏活累活，不挑肥拣瘦，这是践行（ ）的具体表现
5. 工匠精神中 “精益求精” 的核心要求是（ ）
6. 下列行为中，体现 “崇尚劳动” 这一劳动精神内涵的是（ ）
7. 工匠精神中 “专注坚守” 要求中职生（ ）
8. 劳动精神、劳模精神、工匠精神的共同目标是（ ）
9. 中职生弘扬三种精神的关键途径是（ ）
10. 电商专业学生小林反复优化客服话术，提升客户满意度，这体现的是（ ）
11. “全国劳模” 王进喜 “宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田” 的事迹，彰显的是（ ）
12. 汽修专业实习生主动参与车辆抢修，哪怕加班到深夜也毫无怨言，这践行了（ ）
13. 工匠精神中 “精益求精” 要求中职生在技能上（ ）
14. 劳模精神区别于普通劳动精神的突出特质是（ ）
15. 下列行为中，违背 “崇尚劳动” 要求的是（ ）
16. 工匠精神中 “专注坚守” 要求中职生在职业发展中（ ）
17. 三种精神对中职生职业成长的共同作用是（ ）
18. 中职生将三种精神转化为实际行动的关键是（ ）
19. 劳动模范是最美的奋斗者，劳模精神是伟大时代精神的生动体现。学习和弘扬劳模精神（）
20. “民生在勤，勤则不匮。” 推动中国式现代化需要弘扬劳动精神，因为（）①弘扬劳动精神就能消除好逸恶劳的错误思想②劳动精神能为全党全国各族人民勇敢前进提供方向保证③弘扬劳动精神有利于形成崇尚劳动、热爱劳动的社会风尚④劳动精神是鼓舞全党全国各族人民勇往直前的强大精神动力
21. 从 “铁人” 王进喜、“两弹元勋” 邓稼先到 “大国工匠” 管延安，习近平总书记强调弘扬 “劳动最光荣”，这是基于（）①劳动精神是鼓舞人民勇敢前进的强大物质力量②劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣③劳动光荣是人类对文明进步规律的重要诠释④劳动是物质财富的源泉，是价值创造的唯一源泉
22. 举办全国职业技能大赛的经济意义在于（）①增强从业人员的社会认同感，促进社会就业创业②营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的良好氛围③为推动经济高质量发展提供有力的人才体制保障④弘扬工匠精神，激励引领劳动者走技能成才之路
23. 2023 年 9 月 1 日，习近平总书记给中国航发黎明发动机装配厂 “李志强班” 职工回信，鼓励弘扬劳模精神、工匠精神，因为（）
24. 清华大学与华为合作成立华清软件学院、北京大学与阿里巴巴成立数据智能联合实验室，校企合作的意义在于（）①促使高校根据企业用工需求，适时调整人才培养计划②促进高校科研成果转化为生产力，提升企业的竞争力③为高校人才培养提供实践平台，从根本上解决就业难题④助推托底安置就业政策的落实，提供了更多的就业机会
25. “陪练搭子”“旅游搭子” 等 “陪伴经济” 兴起的意义在于（）①可以拓宽劳动者的就业渠道，增加劳动收入②有利于推动传统服务业升级，催生新的经济业态③可以形成供需均衡的良好局面，释放市场需求潜力④推动形成科学合理的生活方式，提高人们的生活品质
26. 农业农村部等九部门部署 “我的家乡我建设” 活动，动员能人回乡参与建设，这是因为（）
27. 精益求精的工匠精神体现在工作态度上就是 ( )
28. 工匠要打造一流的产品就要对自己的工作有高度的 ( )
29. 工匠精神提倡一次只做一件事，也是每个员工获取成功不可或缺的品质。这是强调员工要做到 ( )
30. () 是普通劳动者的先进代表，是 “坚持中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量的楷模”
31. ( ) 是一切幸福的源泉，是推动人类社会进步的根本力量
32. 工匠精神是劳动者孜孜以求的精神品质，践行工匠精神不包括（ ）
33. 劳动精神、劳模精神、工匠精神是以（ ）为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现
34. “大国工匠” 王进是国家电网高压线路检修工，他练就的 “一眼定”“一心平”“一招准” 三大绝活体现的职业素养是（ ）
35. 精于工、匠于心、品于行，弘扬工匠精神的最大价值在于 ( )
36. 下列哪项不是工匠精神的具体要求?( )
二、判断题
37. 工匠精神只适用于传统技术行业，与新兴职业无关。
38. 中职生只要掌握技能，有没有劳动精神无所谓。
39. 劳模精神不仅是劳模的追求，也是每个劳动者的成长目标。
40. 诚实劳动是劳动精神的底线，要求劳动者不弄虚作假。
41. 弘扬三种精神会增加劳动负担，降低个人收益。
42. 工匠精神只适用于技术工人，与服务类专业中职生无关。
43. 中职生在实训中认真完成操作，就是在践行劳动精神。
44. 劳模精神的核心是无私奉献，要求中职生不计回报付出。
45. 工匠精神要求中职生在专业上追求极致，杜绝 “差不多” 心态。
46. 弘扬三种精神，对中职生的职业成长没有实际帮助。
47. 劳动精神只适用于体力劳动者，与脑力劳动者无关。
48. 工匠精神要求从业者专注本职，不需要关注创新。
49. 劳模精神的本质是奉献精神与职业精神的统一。
50. 中职生在校期间主要任务是学习，不需要践行劳动精神。
51. 三种精神是新时代激励劳动者奋进的精神旗帜，具有重要现实意义。
52. 劳动精神是建立在劳动基础上的精神信仰。
53. 劳动价值有大小，劳动分工有贵贱。
54. 只有对自己的产品、对自己的工作有高度的责任心才能打造一流的产品。
55. 劳动精神就是劳模精神。
56. 劳动精神是所有劳动者的共性，工匠精神是成就优秀劳动者的必要条件。
三、多选题
57. 劳动精神的具体表现包括（ ）
58. 劳模精神对中职生的启示有（ ）
59. 数字化时代践行工匠精神的途径有（ ）
60. 中职生践行 “创造性劳动” 的方法有（ ）
61. 三种精神协同践行的意义有（ ）
更多问卷 复制此问卷