小学数学教育中传承与弘扬中华优秀传统文化的现状调查问卷（学生版）
亲爱的同学：你好！这份问卷旨在了解你在数学学习中接触中华优秀传统文化的情况，答案无对错之分，仅用于学术研究，会严格保密。请按实际情况作答，感谢你的配合！
1. 你的性别：
A. 男
B. 女
2. 你的年级：
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
E. 五年级
F. 六年级
3. 你愿意通过数学课堂学习中华优秀传统文化吗？
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 无所谓
D. 不太愿意
4. 你的数学老师在课堂上渗透中华优秀传统文化的频率是？
A. 每节课都有
B. 经常（每周1-2次）
C. 偶尔（每月1-2次）
D. 几乎没有
5. 老师主要通过哪种方式在数学课堂融入传统文化？（可多选）
A. 口头讲解
B. 展示图片/图表
C. 播放视频
D. 动手操作（拼七巧板等）
E. 其他
6. 你在数学学习中接触过以下哪些传统文化内容？（可多选）
A. 七巧板/算盘等益智工具
B. 田忌赛马等数学故事
C. 传统节日中的数学知识
D. 剪纸/建筑中的图形知识
E. 都没接触过
7. 你能正确说出算盘的一颗上珠和一颗下珠分别表示几吗？
A. 上珠5、下珠1
B. 上珠1、下珠5
C. 不清楚
D. 没接触过算盘
8. 你主要通过哪些途径了解与数学相关的传统文化？（可多选）
A. 数学课堂
B. 教材/练习册
C. 老师布置的任务
D. 家长/长辈讲解
E. 视频/书籍
F. 其他
9. 你认为学习传统文化对数学学习有帮助吗？
A. 非常有帮助
B. 有点帮助
C. 没帮助
D. 不清楚
10. 你更希望老师用哪种方式融入传统文化？（可多选）
A. 多播放动画/视频
B. 增加动手操作活动
C. 讲更多传统数学故事
D. 组织相关小游戏
E. 其他
11. 你最想在数学课堂学到哪类传统文化内容？（可多选）
A. 传统益智玩具玩法
B. 古代数学家故事
C. 传统节日中的数学问题
D. 传统工艺中的图形知识
E. 其他
12. 你希望学校开展与数学相关的传统文化活动吗？
A. 非常希望
B. 比较希望
C. 无所谓
D. 不太希望
13. 如果你希望，想参加哪种活动？
A. 七巧板/算盘比赛
B. 数学文化手工制作
C. 传统数学故事分享
D. 其他
14. 你觉得传统文化融入数学课堂最大的好处是？（可多选）
A. 让数学更有趣
B. 了解更多传统文化
C. 帮助理解数学知识
D. 增强民族自豪感
E. 没什么好处
关闭
更多问卷
复制此问卷