（教师版）基于施耐庵文学奖获奖作品的整本书阅读资源的开发与教学实践研究

尊敬的老师：
       您好！施耐庵文学奖（简称“施奖”）是以中国古典文学巨匠施耐庵之名设立的华语长篇叙事文学奖项，旨在奖励兼具时代精神与卓越叙事艺术的长篇小说。本问卷旨在了解高中语文教师对整本书阅读教学的现状认知，以及对将“施奖”获奖作品引入课堂的态度与需求。问卷匿名填写，数据仅用于研究。您的真实回答是本研究科学开展的重要基础。衷心感谢您的支持！
第一部分:基本信息
1.  您的教龄:
2.  您任教的年级:
3. 您目前是否在班级开展过整本书阅读教学?
4. 您近三年内是否完整阅读过任何一部当代（2000年以后出版）长篇小说?
第二部分:对整本书阅读教学的认知与现状
5. 您认为当前高中语文整本书阅读教学面临的主要困难是?（可多选）
6. 在您目前使用的整本书阅读书目中，主要来源是?（可多选）
7. 您认为当前整本书阅读书目结构是否存在以下问题?（可多选）
8. 您在整本书阅读教学中，最需要的支持是?（可多选）
第三部分:对施耐庵文学奖及其获奖作品的认知
9.  您对“施耐庵文学奖”的了解程度是?
10. 您是否阅读过以下施耐庵文学奖获奖作品?（可多选）
11.  您认为“施奖”获奖作品作为整本书阅读资源的潜在优势是?（可多选）
12. 您认为将“施奖”获奖作品引入高中课堂的主要障碍是?（可多选）
第四部分:对课题研究及资源开发的需求
13. 如果课题组为您开发一套“施奖”获奖作品整本书阅读教学资源包，您最希望优先开发哪部作品?（可多选）
14.  您最需要资源包中包含哪些内容模块?（可多选，）
15. 您希望本课题提供的教学实践支持形式是?（可多选）
第五部分:开放题
16. 您认为将施耐庵文学奖获奖作品引入高中整本书阅读教学，最大的价值是什么?最大的顾虑是什么?
17. 您对课题组开发相关课程资源、开展教学实践，还有哪些具体的建议或期待?
问卷到此结束，再次衷心感谢您的支持！
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