问卷
指导语
尊敬的老师：
您好！我们正在进行一项关于小学新手教师课堂应对能力的学术研究，旨在了解您在处理课堂突发事件时的真实经历、策略与需求。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，恳请您根据实际情况填写。衷心感谢您的支持！
1. 您的年龄是
20-25
26-30
31-40
40岁以上
2. 您的教龄是
A.0-3年
B.4-10年
C.11-20年
D.20年以上
3. 您现在的学历是
A.中师或中专
B.专科
C.本科
D.研究生
4. 您的职称是
A.未定级
B.小学一级或二级
C.小学三级
D.小学高级
5. 您所任教学科：
6. 您是否担任班主任
二、选择题
7. 您认为什么是课堂突发事件？
A.突然发生的事件
B.没有料到的事件
C.扰乱教学秩序的事件
D.引起不快的事件
8. 您认为课堂中出现突发事件会对教学产生什么影响？
A.扰乱教学秩序
B.没有影响
C.有利于教学
D.其他
9. 您在课堂上发生没有料到的、扰乱课堂秩序的事件次数多吗？
A.较多
B.一般
C.较少
D.没有
10. （多选题）您认为在哪三门学科的课堂上，突发事件发生的频率相对较高？
A.语文
B.数学
C.英语
D.音乐
E.体育
F.美术
G.科学
H.道法
I.信息
11. 在处理突发事件的时候，您最先考虑的是
A.课堂秩序
B.教师权威
C.教学目标和任务
D.对学生身心的影响
12. （多选题）您认为课堂中发生突发事件的因素有哪些？
A.教师因素
B.学生因素
C.环境因素
D.其他
13. （多选题）您认为在课堂上突发事件发生的教师因素包括哪些？
A.讲解有误
B.板书有误
C.上课情绪化
D.缺乏耐心
E.其他
14. （多选题）您认为在课堂上突发事件发生的学生因素包括哪些？
A.上课迟到早退
B.提问的内容超纲
C.答不对题
D.开小差例如聊天
E.其他
15. （多选题）您认为在课堂上突发事件发生的环境因素包括哪些？
A.噪音干扰
B.天气突变
C.空气污染
D.其他
16. 课堂上面对出现行为问题的学生，您更倾向于？
A.迁就
B.惩罚
C.找原因矫正
D.顺其自然
17. 您能运用教学艺术巧妙的应对各类课堂突发事件吗？
A.运用自如
B.相对熟练
C.一般
D.难以应对
18. 您会在课后反思课堂突发事件的处理方式吗？
A.经常
B.很少、偶尔会
C.没有过
19. 经反思后，您会在以后的课堂管理决策中做出一些改进
A.完全符合
B.基本符合
C.一般
D.不太符合
E.不符合
20. 您认为教师应对课堂突发事件的策略对学生发展的影响大吗？
A.有较大的影响
B.影响不大
C.没什么影响
D.不清楚
21. 您认为教师应对课堂突发事件的策略会对师生关系的发展产生什么影响？
A.有较大的影响
B.影响不大
C 没什么影响
D.不清楚
22. 当课堂突发事件发生时，您内心的第一感受通常是？
A. 紧张、焦虑
B. 生气、不满
C. 无奈、有压力
D. 好奇、想探究
E. 平静，视为常态
三、请根据您的实际情况，判断下列陈述的符合程度（1-5分，1=完全不符合，5=完全符合）。
23. 情境一：当学生提出与课堂内容相关但超出预设的难题时
A. 我会因担心无法解答而感觉尴尬，并试图快速转移话题。
B.我会肯定学生的提问，并尝试与全班一起探索答案。
C. 我会如实告知自己也不懂，课后一起查资料。
24. 情境二:当两名学生突然在课堂上争吵起来时
A.我会感到恼火，并立即严厉制止以维护秩序。
B.我会先平复自己情绪，然后分开双方，了解原因再引导。
C.我会感到手足无措，求助班主任或其他老师。
四、选择题
25. 总体而言，您对自己目前应对课堂突发事件的能力评价如何？ （1分-非常不满意， 5分-非常满意）
A.1分
B.2分
C.3分
D.4分
E.5分
26. 您认为自己的处理方式对学生后续行为的影响是？
A. 积极改变
B. 作用不明显
C. 有时引起抵触
27. 课后，您会系统反思突发事件的处理过程并寻求改进吗？
A. 经常，并会记录或与人讨论
B. 偶尔会想一想
C. 很少，过去就过去了
28. 您认为，目前影响您有效应对课堂突发事件的最主要个人因素是什么？
A. 教学经验与应变技巧不足
B. 学科与教育学知识储备不够
C. 情绪控制与心理素质有待加强
D. 对学生心理和行为的理解不深
E. 其他
29. 请选出您最需要的三项支持：[多选题]
A.更多观摩优秀教师处理真实案例的机会
B. 针对各类情境的具体策略培训
C.心理学方法（如情绪管理、沟通技巧）培训
D.师徒制下的即时指导与支持
E.同事间定期交流反思的平台
F.减轻非教学负担，让我有更多精力关注课堂
G.其他
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