关于英语课堂学习感受的问卷

亲爱的同学:
你好！这是一份关于英语课堂学习的匿名问卷。问卷中的问题没有标准答案，我们只是想了解你在英语学习中的真实感受。请根据你的实际经历和想法，选择最符合的选项。
所有信息仅用于学术研究，绝对保密，不会对你的学习产生任何影响。请仔细阅读每个问题，然后在最符合你想法的数字上打"√"。感谢你的参与和帮助！

填写说明:
请回想G老师在英语课上给你的各种反馈（包括:口头点评、作业批改、课堂互动、表情动作等），根据你的真实感受选择:
① 非常不同意 = 完全不符合，几乎没有过这种情况
② 不同意 = 很少符合，偶尔有这样情况
③ 一般 = 有时符合，有时不符合
④ 同意 = 经常符合，大多数时候是这样
⑤ 非常同意 = 完全符合，几乎总是这样
1.年级
请选择
2. 你的性别:
3. 你目前的英语成绩大致属于:（请选择一个）
第一部分:课堂反馈的具体表现
A.明确性与指导性
1. G老师能明确指出我回答中的具体错误在哪里
2. 在我的作业或试卷上，G老师的批改意见很具体、容易理解
3. G老师会告诉我怎样改正错误，而不仅仅是指出错误
4. 当我回答问题很好时，G老师会具体说出好在哪里
5. G老师的反馈让我知道下一步该怎么学、怎么改进
6. G老师会给我示范正确的发音、语法或表达方式
7. 即使是很小的进步，G老师也能注意到并给予指导
B. 互动性与支持性
8. G老师会通过提问引导我继续思考（比如"还有其他的吗?"）
9. 当我不确定答案时，G老师会鼓励我尝试回答
10. G老师愿意倾听我的想法，即使这些想法不完整或不正确
11. 在小组讨论时，G老师的反馈能促进我们的交流与合作
12. G老师会针对我的问题给予回应，而不是简单地说"对"或"错"
13. 当我在课堂上发言时，G老师会认真听我说完
14. G老师的反馈让我感觉自己在课堂上是被重视的
C. 及时性与针对性
15. 在我需要帮助时，G老师能及时给予我反馈
16. G老师给我的反馈是针对我个人学习情况的
17. 作业发回得很及时，我能很快知道自己的学习情况
18. G老师能根据我当天的课堂表现给出适当的反馈
19. 不同水平的同学能从G老师那里得到不同的反馈
20. 当我进步或退步时，G老师能及时给予反馈
21. G老师的反馈让我觉得他是了解我的学习状况的
D. 激励性与情感温度
22. G老师的微笑或点头让我更愿意参与课堂活动
23. 即使我回答错误，G老师的反馈方式也不会让我感到丢脸
24. G老师会用鼓励的话语肯定我的努力（如"进步很大"、"继续加油"）
25. 从G老师的反馈中，我能感受到他对我们的关心
26. G老师的反馈增强了我的学习信心
27. 在遇到困难时，G老师的反馈让我愿意继续尝试
28. G老师的反馈让我觉得学习英语是件愉快的事情
第二部分:对学习的影响
E. 认知参与度（学习投入）
29. 因为G老师的反馈，我在英语课上更认真听讲了
30. G老师的反馈让我更积极地思考课堂问题
31. 我会根据G老师的建议来调整自己的学习方法
32. G老师的反馈让我更愿意挑战有难度的学习任务
33. 我会认真阅读G老师在作业上的每一处批改
G. 行为参与度（学习行动）
34. 因为G老师的反馈，我更积极地完成英语作业
35. 我会按照G老师的建议进行课前预习和课后复习
36. 在英语课上，我比以前更愿意举手发言了
37. G老师的反馈让我在小组活动中更主动参与
38. 我会把G老师的反馈记在笔记本上，提醒自己注意
第三部分:补充信息（请在横线上填写或选择）
39. 你最喜欢G老师的哪种反馈方式?（可多选）
40. 如果让你给G老师的课堂反馈提一个建议，你会说什么?(放心填写）
问卷到此结束，再次感谢你的认真填写！
你的回答对我们的研究非常有价值！
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