小学高学段学生古诗词学习调查问卷

1. 你对学习古诗词的看法是

很有趣一般有点难不喜欢

2. 当老师一次带你学多首古诗词（群文阅读）时，你的感受是

很喜欢比较喜欢和学一首差不多更喜欢学一首

3. 群文阅读任务的难度对你来说

较难挑战大但是能完成适中较简单

4. 一次学几首古诗词，你是否更容易发现它们的相同点（如都写春天/都表达思乡）

很容易有时能很少发现很难

5. 你总能把不同古诗词按主题分类吗

总能做到有时可以需要老师帮助不太会

6. 通过对比学习，你对古诗词的情感理解（如诗人心情）有变化吗

更深刻了有一点帮助没变化更混乱了

7. 上完古诗词群文阅读课，你会主动找相关的古诗词读吗

经常会偶尔会很少会

8. 当读到课外新的古诗词时，你会用课堂学的“对比法”找到异同点吗

立马就能找到需要对比工具表几乎不用

9. 老师用过的方法中，你觉得最有帮助的是

填对比表格小组讨论异同画主题思维导图设计“古诗词朋友圈”角色扮演对话制作古诗词分类卡其他

10. 学习多首古诗词时，哪种方法能帮你发现诗歌之间的联系

当古诗词侦探（对比找出相同的意象/情感）组诗人/词人战队（按主题给诗人/词人分组）造古诗词阶梯（排列诗句情感强弱）画时空地图（标记不同诗歌、地点、季节）其他

11. 你认为古诗词群文阅读课堂需要改进的地方是

每组古诗词学习的时间再多些选取的古诗词内容再简单些增加趣味游戏活动老师多讲解其他

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