《幼儿教育学》第七、八章过关检测卷
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1.游戏是幼儿( )
自发学习
在教师指导下的学习
自我学习
有目的性的学习
2.《幼儿园工作规程》规定,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )小时
1
2
3
4
3.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是()
有规则游戏
表演游戏
个人游戏
创造性游戏
4.幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿( )
运用材料的水平
确定游戏主题的水平
社会性发展的水平
建构形式发展的水平
5.创造性游戏的主要指导方式是( )
显性指导
规律指导
隐性指导
指挥指导
6.下列哪个不属于幼儿游戏的特点( )
游戏是幼儿的自主活动
游戏是幼儿的有目的活动
游戏是有趣味的活动
游戏是虚构的活动
7.幼儿期最典型、最有特色的一种游戏是()
A.角色游戏
B.结构游戏
C.体育游戏
D.智力游戏
8._____班幼儿角色意识强烈,往往争当同一角色。
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
9.幼儿只专注于自己的游戏,不管别人在做什么,也不和附近的幼儿交谈,这是( )
A.合作游戏
B.联合游戏
C.平行游戏
D.独自游戏
10.结构游戏中,对( )班的幼儿应侧重其开展参加人数多,持续时间长的大型游戏。
A.小
B.中
C.大
D.中大班
11.对( )班幼儿应逐渐减少创造性游戏的时间,增加棋类等竞争性规则游戏内容。
小
中
大
中大班
12.幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏被称之为( )游戏。
表演
智力
角色
结构
13.下列属于音乐游戏的是( )。
老鹰捉小鸡
奇妙的口袋
贴烧饼
老猫睡觉醒不了
14.幼儿游戏的发起往往源于“我要玩”而不是“要我玩”,这主要体现了幼儿游戏的( )。
趣味性
自主性
虚构性
社会性
15.指导小班幼儿的角色游戏,应着重( )。
增强幼儿的角色意识
发展幼儿的交往能力
教幼儿学会如何处理与同伴间的矛盾
鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配
16.( )活动范围小,形式灵活便于组织。
全园庆祝会
联欢活动
班级庆祝活动
慰问活动
17.( )班劳动内容,从培养生活自理能力的自我服务开始。
托班
小班
中班
大班.大班
18.中班劳动的主要目的是( )
培养幼儿对劳动的兴趣
提高幼儿自我服务的质量,培养他们的独立性
逐步培养幼儿习惯于自己能做的事情自己做
为集体的劳动轮流承担值日生
19.幼儿最喜爱的劳动是( )
种植饲养劳动
手工劳动
值日生劳动
自我服务劳动
20.小班幼儿喜欢用喷壶浇水,他们一壶一壶地浇了又浇,兴趣盎然,却忘了不应该给花浇过多的水。这体现了幼儿劳动的( )特点。
游戏性
生活性
情景性
活动性
21.“成成,请帮老师从图书角拿一本《猜猜我有多爱你》。”这种劳动属于_ _劳动( )
自我服务
集体
个别委托
值日生
22.幼儿独立进餐是( )劳动。
自我服务
集体
个别委托
手工
23.全园庆祝会的时间以( )小时为宜。
0.5
1
1.5
2
24.幼儿劳动与幼儿生活相关,体现了幼儿劳动( )。
游戏性
生活性
好动性
启蒙性
25.做值日生是( )班幼儿为集体服务劳动的主要内容。
小
中
大
中大
26.指导小班幼儿的自我服务劳动,首先应从培养他们的劳动( )入手。
技能
兴趣
态度
习惯
27.以下不属于幼儿在劳动中感兴趣的是( )。
材料
工具
劳动成果
劳动过程
28.不属于组织幼儿劳动应注意的问题的是( )
形式多样有趣
注意安全卫生
科学安排劳动内容
尽可能创造经济价值
29.以下说法正确的是
入园第一周,教师应组织专门的教学活动,以缓解幼儿紧张情绪
幼儿园可每周或两周组织一次娱乐活动,在下午的日程时间内安排
全园庆祝会的时间以两小时左右为宜
幼儿园节日和娱乐活动可根据幼儿的需要随机组织,灵活安排
30.幼儿劳动的特点是
娱乐性
生活性
自我服务性
有趣性
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