小学教师数字化教学能力现状调查
第一部分:基本情况
1. 您的性别:
A. 男
B. 女
2. 您的教龄:
A. 5年以下
B. 5年以上
3. 您的最高学历:
A. 专科及以下
B. 本科
C. 硕士及以上
4. 您所任教的年级:
A. 低年级(1—2年级)
B. 中年级(3—4年级)
C. 高年级(5—6年级)
5. 您所任教的学科:
A. 语文/数学/英语
B. 音乐/体育/美术
C. 科学/信息技术/综合实践
D. 其他
第二部分:数字化教学能力现状
6. 我认为数字化教学对提升小学课堂效果很重要
A. 完全不符
B. 基本不符
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
7. 我乐于尝试新的数字工具或教学软件
A. 完全不符
B. 基本不符
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
8. 我会主动关注教育数字化相关的政策和动态
A. 完全不符
B. 基本不符
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
9. 我能熟练操作交互式电子白板(如希沃、鸿合)进行日常教学
A. 完全不符
B. 基本不符
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
10. 我能独立制作微课或使用剪辑软件处理教学视频
A. 完全不符
B. 基本不符
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
11. 我熟悉国家中小学智慧教育平台等资源平台的使用方法
A. 完全不符
B. 基本不符
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
12. 我能利用AI工具(如文心一言、讯飞星火等)辅助备课或教学
A. 完全不符
B. 基本不符
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
13. 我经常在课堂上使用多媒体资源(动画、音视频、课件)
A. 完全不符
B. 基本不符
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
14. 我会使用数字工具(如问卷星、班级优化大师)开展课堂互动或即时评价
A. 完全不符
B. 基本不符
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
15. 我会布置数字化形式的作业(如在线打卡、口语录音、微视频)
A. 完全不符
B. 基本不符
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
16. 我参与过网络教研、跨校双师课堂等数字化教研活动
A. 完全不符
B. 基本不符
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
17. 学校数字化教学设备(平板、网络、白板)难以满足日常教学需求
A. 完全不符
B. 基本不符
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
18. 现有的数字化培训理论较多、实际操作指导不足
A. 完全不符
B. 基本不符
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
19. 我担心学生长时间使用电子设备影响视力和课堂专注力
A. 完全不符
B. 基本不符
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
20. 日常教学任务繁重,缺少研究数字化工具的时间
A. 完全不符
B. 基本不符
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
21. 我需要贴合小学教材的数字化教学案例和资源包
A. 完全不符
B. 基本不符
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
22. 我希望学校配备专门的技术人员提供日常支持
A. 完全不符
B. 基本不符
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
23. 我希望学校能统筹安排时间,保障数字化教学研讨的固定时段
A. 完全不符
B. 基本不符
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
第三部分:开放性建议
24. 您目前在数字化教学中遇到的最大困难是什么?对于提升教师的数字化教学能力,您有什么具体的建议?
问卷结束,再次感谢您的支持!
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