50-60岁社会在职人员在线学习需求调查问卷

尊敬的受访者：
    您好！这是一份关于50-60岁社会在职人员在线学习需求的学术调查问卷。我们主要集中于您在职业发展、生活应用、自我提升三个维度需要什么样的在线学习内容？您对课程时长、形式、设备、收费等有何具体偏好？哪些因素最影响您的在线学习意愿？现有在线学习资源在哪些方面未能满足您的需求？等核心问题。本问卷采用匿名方式，数据仅用于学术研究。您的真实回答将直接帮助优化面向50-60岁在职群体的在线课程设计。感谢您的宝贵时间！
1. 您的年龄
2. 您的性别
3. 您的职业类型
4. 您的最高学历
5. 您的工作年限
6. 您所在的城市层级
7. 您是否有过在线学习经历？
8. 您进行在线学习的频率大约是：
9. 您进行在线学习时最常用的设备是：
10. 您获取在线学习资源的最主要渠道是
11. 请根据您的真实需求，对以下各类课程内容进行评分：
  • 1=需求极低
  • 2=需求较低
  • 3=需求一般
  • 4=需求较高
  • 5=需求极高
职业技能提升，数字化工具应用（Excel/PPT/办公软件进阶）
行业政策与法规解读
职业资格认证/职称考试辅导
生活技能优化，智能设备使用（手机功能/网上办事/防诈骗）
健康管理（慢病防治/养生保健/心理调适）
家庭理财/保险规划
自我修养提升，文化艺术鉴赏（书法/绘画/音乐/文学）
兴趣爱好培养（摄影/园艺/烹饪/旅行）
12. 您最偏好的单节在线课程时长是
13. 您最偏好的授课方式是
14. 您最希望的课程互动频率是
15. 您最希望的课程更新节奏是
16. 您最能接受的在线课程收费模式是
17. 您对课程权威性的要求是
18. 请根据您的实际体验，评价以下各因素对您参与在线学习的影响程度：
  • 1=影响极小
  • 2=影响较小
  • 3=影响一般
  • 4=影响较大
  • 5=影响极大
内容实用性，如课程内容对解决工作/生活问题的帮助程度
形式适配性，如课程时长/操作难度/设备适配程度
数字操作能力，如您本人的数字设备操作熟练程度
学习时间充裕度，如您可用于在线学习的时间充足程度
组织支持力度，如您所在单位对在线学习的支持程度（时间保障/费用报销/资源推荐）
家庭支持态度，如您的家人对您参与在线学习的支持程度
19. 除上述因素外，您认为还有哪些因素对您参与在线学习影响较大？
20. 综合来看，您对在线学习的整体需求程度是
21. 您认为当前在线学习资源最需要改进的一个方面是
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
内容太理论，不实用
案例都是年轻人，不贴合我们年龄
课程太长，没时间学
操作太复杂，学不会怎么用平台
收费太高
缺乏互动，遇到问题没人问
没有合适的设备
22. 除上述因素外，您认为还有哪些方面是需要改进的呢？
23. 如果您对50-60岁在职人员的在线课程设计有任何具体建议，欢迎写在下方：
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