学前教育本科生专业认知现状调查问卷
一、基本情况调查，请按照个人实际情况进行选择
您的性别
A.男
B.女
您的生源地属于
A.城市
B.城镇
C.农村
您所在的年级
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
您高考填报志愿时的第一志愿是否为学前教育专业
A.是
B.否
您父亲的受教育程度是？
A.小学
B.初中
C.高中
D.大学及以上
您母亲的受教育程度是？
A.小学
B.初中
C.高中
D.大学及以上
您家庭经济月收入情况是？
A.3000 元以下
B.3000-5000 元
C.5001-10000 元
D.10001 元以上
您是否为公费师范生？
A.是
B.否
您的政治面貌是？
A.中共党员（含预备党员）
B.共青团员
C.群众
专业认知途径
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
我选择学前教育专业是因为对学前教育感兴趣
我选择学前教育专业是因为受到父母、老师、同学的影响
我选择学前教育专业是因为学习本专业容易就业
我能够从互联网上获取关于学前教育专业的相关资讯
我通过咨询学前教育专业的教师来了解学前教育专业
我能够从学前教育专业的学长学姐那了解学前教育专业
我能够从招生院校对学前教育专业的宣传中了解学前教育专业
我能够从本科院校的入学教育中加深对学前教育专业的了解
专业知识与能力认知
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
本科阶段的学习使我认识到关爱尊重幼儿的重要性
本科阶段的学习使我掌握学前儿童身心发展规律和特点的知识
本科阶段的学习使我了解管理幼儿园人、财、物的知识
本科阶段的学习使我学会组织教育教学活动
本科阶段的学习使我学会支持引导幼儿开展游戏活动
本科阶段的学习使我学会对环境进行创设与利用
本科阶段的学习使我学会与幼儿家长沟通
专业学习认知
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
我知道学习本专业是为了成为一名幼儿园教师
我知道学习本专业是为了成为学前教育相关机构的培训工作人员
我知道学习本专业是为了成为学前教育行政管理、科研人员
我在本科学习期间以课堂讨论法为主进行学习
我在本科学习期间以自主学习的方式为主进行学习
我的专业指导老师有足够的指导能力对我进行学习指导
专业课教师能够在实践技能上对我提出有效建议
学校提供的专业课资料和图书能够满足我的学习需求
学校能够经常举办与学前教育专业相关的知识讲座
学校经常组织与学前教育专业相关的见习实习的实践活动
日常使用的钢琴、舞蹈房等专业设备场所能够满足学习需求
学习效果认知
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
我认为本科期间学习的课程总数量较多
我认为本科期间学校重视专业基础课程如教育学原理
我认为本科期间所学的选修课能够满足我对专业学习的需求
我认为本科的学习能够让我胜任学前教育相关工作
我认为本科期间的学习能够对我继续求学深造有帮助
我认为本科期间的学习能够使我更加理解学前教育专业
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