研究性学习《数学分期付款中的有关计算》调查问卷

新课程改革后，研究性学习逐渐进入了中学的课堂中。这是对同学们自主探究能力的一种锻炼。那么，在开展研究性学习后，我们希望了解一下研究性学习到底对我们的自主探究能力提供了多大的帮助。
1. 你的性别？
2. 你了解什么是研究性学习吗?
3. 你对研究性学习是否感兴趣？
4. 你以前开展过研究性学习吗?
5. 你愿意与其他同学一起组建学习小组，开展研究性学习吗?
6. 你理想中的课题组人数是？
7. 你的课题组每个人任务量大致均衡吗？
8. 你对实施研究性学习有何顾虑?
9. 你认为，导师在课题组中起到的作用是？
10. 对于同一科目老师，你觉得在课堂学习和研究性学习中哪一种授课方式更好？
11. 你的课题组产生过分歧吗？如果有，选出你曾有过的态度。
12. 你的研究性学习需要你新学习的知识量多吗？
13. 你认为研究性学习给你带来了何种能力？
14. 你是否明显感觉对于主导课程和相关课程的学习兴趣提升？
15. 从知识、能力、兴趣三个角度，评价你的研究性学习对课堂学习的提升。
16. 你花费时间进行研究性学习，是否对课堂学习造成了不良影响？
17. 你认为研究性学习能够替代接受性学习（课堂学习）吗？
18. 你认为接受性学习（课堂学习）能代替研究性学习吗？
19. 请你简要谈谈对研究性学习的建议和希望（选填）
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