护理实习生对临床实习环境的满意度及影响因素研究量表

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您好!为了了解实习护生个人对临床实习环境满意度,探究相关影响因素,本研究特开展此次问卷调查。本问卷实行匿名制,对您提供的信息数据仅用于学术研究,将严格保密。请您根据自身实际情况如实作答,不分对错,在此感谢您的支持与配合!祝您生活愉快,万事顺心!
第一部分:一般资料量表
1. 您的性别:
2. 您的年龄段:
3. 您的学历:
4. 您的实习时长:
5. 您的家庭所在地:
6. 您是否为独生子女:
7. 您为何选择护理专业:
第二部分:护生实习满意度量表
以下问卷调查您的想法和感受,请您根据自身实际情况作出相应选择,并在相应的选项中进行勾选。
8. 我能自由地向老师表达我对学业和其他方面的看法
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

9. 老师会尽量解答我提出的问题
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

10. 老师尽可能去了解我在课程学习方面遇到的困难
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

11. 老师公平、公正地对待每个学生
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

12. 我有提意见的途径
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

13. 老师是好榜样,总是激励我尽力到最好
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

14. 老师花时间倾听或讨论那些可能影响我学业的问题 
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

15. 老师给我留下了良好的总体印象
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

16. 我有足够的时间去理解需要学习的知识
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

17. 临床教师平易近人,在提问时让学生感到舒服
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

18. 临床教师在适当的时间给我提供反馈意见,不会让我在别人面前感到尴尬
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

19. 临床教师愿意讨论问题,并对不同的观点持开放性的态度
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

20. 在进行技能操作前,临床教师给我足够的指导
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

21. 临床教师将我犯的错误视为学习的一部分
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

22. 临床教师了解我对轮转科室的期望
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

23. 临床教师对我审慎地评估病人需要的能力有促进作用
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

24. 临床教师分配给我的任务与我的能力水平相符
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

25. 在我的临床实习过程中,临床教师给予口头和书面上的反馈意见
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

26. 临床教师展现出高水平的知识和临床技能
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

27. 当有需要时,我能和临床教师取得联系
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

28. 在临床实习基地,临床教师给我提供足够的实践机会
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

29. 临床教师鼓励我理论联系实践
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

30. 在不同临床科室之间,教师的指导是一致的
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

31. 临床教师具备专业素质
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

32. 实习计划能提供各种良好、相关的理论课程
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

33. 实习计划能提高我的分析能力
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

34. 实习计划中的大多数课程都令我受益匪浅、并有助于我专业的整体发展
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

35. 实习课程的指导质量高,而且有益
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

36. 我有明确的实习目标
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

37. 实习计划的设计,旨在促进学生中的团队合作
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

38. 实习计划可以增强我解决问题或评判性思维的技能
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

39. 实习计划使我对学业精益求精
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

40. 通过实习,我感到有信心应对临床护理问题
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

41. 上课能帮助我更好地理解学习资料
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

42. 通过实习,我的知识得到了增长
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

43. 总体而言,实习计划的要求是合理可行的
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

44. 临床教学管理人员乐于关心和帮助学生
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

45. 临床教学管理人员具备专业素质
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

46. 在医院实习和临床科室,学生容易得到支持帮助
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意

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