重庆西藏中学初二藏族学生习惯养成成效调查问卷
亲爱的同学:
你好!为了解经过一段时间培养后,你的生活、行为、学习习惯的养成效果,以便学校进一步优化教育策略,我们开展本次问卷调查。问卷匿名,答案无对错,请如实填写。谢谢你!
1. 你的性别
男
女
2. 经过一年培养,你对学校作息与集体生活的适应度
仍不适应
略有进步
较好适应
完全适应
3. 与初一时相比,你的生活自理、劳动习惯
没有变化
小幅进步
明显进步
大幅提升
4. 你日常行为规范、礼仪文明的稳定程度
反复违规
偶尔违规
稳定遵守
成为榜样
5. 你参与班级实践岗位(文明使者、环保卫士等)情况
未参与
被动参与
主动参与
长期担任
6. 你与各民族同学交往、交流的自然度
仍有隔阂
逐步融洽
友好相处
主动交友
7. 你课前预习、课堂笔记、课后复习的稳定性
时断时续
基本坚持
稳定坚持
形成固定流程
8. 与初一时相比,你的自主学习、时间管理能力
无变化
小幅提升
明显提升
基本自主
9. 你课堂参与、小组合作学习的投入程度
被动应付
基本参与
积极投入
带动同伴
10. 你的藏/汉/英三语学习与表达能力
进步很小
略有进步
明显进步
熟练运用
11. 你作业、错题整理、学习反思的习惯
未形成
初步形成
基本稳定
成熟稳定
12. 学校习惯养成方式(榜样、情景、积分、岗位)对你的帮助
无帮助
帮助较小
帮助较大
帮助很大
13. 你生活、行为、学习三类习惯整体达标情况
多数不达标
半数达标
多数达标
全部达标
14. 你的自我管理、自我约束能力
较弱
一般
较强
很强
15. 你认为最有效的习惯养成方式(可多选)
榜样示范
情景模拟
积分激励
小组互助
生活技能课
文化融入教学
16. 你在习惯养成中遇到的主要困难(可多选)
语言差异
作息差异
学习基础弱
自控力不足
同伴影响
无明显困难
17. 你对学校习惯养成教育的满意度
很不满意
不太满意
基本满意
非常满意
18. 你能主动发现并纠正自己的不良习惯吗
不能
偶尔能
经常能
完全能
19. 你对保持良好习惯、迎接初三学习的信心
信心不足
一般
较有信心
充满信心
卷尾语
问卷到此结束,谢谢你的认真填写!
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