“大学生涉帮信罪的成因及防控对策研究”调查问卷
尊敬的受访者:
您好!本问卷是为开展《大学生涉帮信罪的成因及防控对策研究》而设计,旨在深入了解当前大学生涉及“帮助信息网络犯罪活动罪”(简称“帮信罪”)的现实情况、成因路径、行为手段及防控需求。本问卷采用匿名形式,所有数据仅用于学术研究,不会泄露您的任何个人信息。请您根据实际情况如实填写,感谢您的支持与配合!
1.您的性别:
A. 男
B. 女
2.您的年龄:
A. 18岁以下
B. 18-20岁
C. 21-23岁
D. 24岁及以上
3.您所在的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
4.您所学专业类别:
A. 理工类
B. 人文社科类
C. 经管类
D. 艺术体育类
E. 信息技术类
F. 其他(请注明)
5.您的家庭所在地:
A. 城市
B. 县城
C. 乡镇
D. 农村
6.您每月可支配生活费约为:
A. 1000元以下
B. 1000-2000元
C. 2000-3000元
D. 3000元以上
7.您是否听说过“帮信罪”(帮助信息网络犯罪活动罪)?
A. 非常了解
B. 听说过,但不了解具体内容
C. 完全没听说过
8.您通过哪些渠道了解过帮信罪?
A. 学校法治教育课
B. 新闻媒体报道
C. 社交媒体(如微博、抖音、微信公众号等)
D. 同学或朋友提及
E. 公安机关宣传
F. 从未了解过
G. 其他(请注明)
9.您是否清楚以下行为可能构成帮信罪?请选择可能违法选项
出租、出借、出售个人银行卡
出租、出借、出售个人手机卡或微信号
帮助他人“跑分”转移非法资金
为网络赌博平台提供技术支持
在兼职中协助他人进行资金转账
10.您是否曾出借或出租过自己的银行卡、电话卡、支付宝、微信等账户?
A. 是
B. 否
C. 曾经有过,现已停止
11.若您出借/出租过账户,主要原因是什么?
A. 获得额外收入(如“租卡费”)
B. 朋友或熟人请求,难以拒绝
C. 认为只是“借用一下”,无实质危害
D. 缺乏法律意识,不知其违法
E. 被网络兼职广告诱导
F. 经济压力大,急需用钱
G. 被他人欺骗(如谎称用于“刷单”“测试系统”)
H. 其他(请注明)
12.您是否参与过以下可能涉及帮信罪的行为?
A. 为他人提供银行卡用于资金流转
B. 参与“跑分”平台操作
C. 帮助他人注册空壳公司或对公账户
D. 出售或收购他人身份证、银行卡信息
E. 为网络诈骗、赌博平台做推广或拉人头
F. 提供技术支持(如搭建网站、开发程序)
G. 从未参与过
13.您是否曾因出借账户或参与相关活动而被公安机关约谈或处理?
A. 是
B. 否
14.您是否认识身边有同学或朋友因帮信罪被查处?
A. 是
B. 否
15.您认为大学生容易涉及帮信罪的主要原因有哪些?
A. 法律意识淡薄,不了解行为后果
B. 经济压力大,急于赚钱
C. 被“高薪兼职”“轻松赚钱”广告诱惑
D. 缺乏社会经验,易被他人利用
E. 从众心理或朋友带动
F. 网络环境复杂,信息误导严重
G. 学校法治教育不足
H. 家庭教育缺失,价值观偏差
I. 对“技术中立”误解,认为“我只是提供工具”
J. 其他(请注明)
16.您是否曾看到过以下类型的网络兼职信息?
A. “出租银行卡,日赚300元”
B. “收微信号,高价回收”
C. “跑分兼职,时间自由,收入高”
D. “游戏代充,轻松返利”
E. “刷单返利,无需押金”
F. 从未见过
17.您认为哪些群体更容易被诱导参与帮信犯罪?
A. 经济困难的学生
B. 沉迷网络、游戏的学生
C. 社会实践较少、辨别能力弱的学生
D. 信息技术专业学生(掌握技术工具)
E. 外地求学、缺乏家庭监管的学生
F. 其他(请注明)
18.您认为学校应如何加强帮信罪的预防教育?
A. 开设法治教育必修课
B. 定期开展典型案例警示教育
C. 加强网络行为规范宣传
D. 与公安机关联合开展普法活动
E. 建立学生异常行为预警机制
F. 提供勤工助学岗位,缓解经济压力
G. 其他(请注明)
19.您是否支持对出借、出售“两卡”(银行卡、电话卡)行为进行更严厉的惩戒?
A. 非常支持
B. 支持
C. 中立
D. 不支持
E. 完全反对
20.您认为以下哪些措施能有效减少大学生涉帮信罪?
A. 加强银行和运营商的身份核验
B. 限制学生账户非柜面交易额度
C. 建立“涉案账户”黑名单共享机制
D. 提高违法成本,纳入个人征信
E. 加强网络平台内容监管
F. 开展“法治进校园”常态化活动
G. 其他(请注明)
21.您是否愿意参加学校组织的“预防帮信罪”主题讲座或活动?
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
问卷结束,再次感谢您的参与!
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