大学生绿色消费行为调查问卷
尊敬的受访者：
您好！我们正在开展一项关于大学生绿色消费行为的调查，旨在客观了解当代大学生的绿色消费现状、驱动因素。本次问卷采用匿名形式，所以数据仅用于学术研究，严格保密个人信息。请根据你的实际情况如实填写，问卷预计耗时3-5分钟，感谢你的支持与配合。
一、基础信息
1. 你的性别
A.男
B.女
2. 你的年级
请选择
3. 你每月的生活费金额大概是
A.1500元及以下
B.1500-2500
C.2501-3500
D.3500以上
4. 你生活费的主要来源
A.父母/家人提供
B.兼职收入（如家教、实习）
C.奖学金/助学金
D.亲友赠与
E.其他
二、绿色消费认知、态度与行为意向
5. 我了解“绿色消费”的核心内涵（如节约资源、环保选购、循环利用等）。
A.非常不同意
B.不同意
C.不确定
D.同意
E.非常同意
6.
我认为个人的绿色消费行为对环节环境问题有实际作用
A.非常不同意
B.不同意
C.不确定
D.同意
非常同意
7. 我认为践行绿色消费是现代公民应尽的社会责任
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
8. 即使绿色产品价格稍高，我也愿意为环保支付这部分溢价
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
9. 我的家人或亲近的朋友比较认可并践行绿色消费
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
10. 我所在学校或学院的氛围鼓励节约和环保行为
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
11. 社交媒体上关注的博主或“大V”的环保倡导会影响我的消费选择
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
12. 社交媒体上关注的博主或“大V”的环保倡导会影响我的消费选择
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
13. 我能比较容易地识别出那些是真正的绿色或环保产品
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
14. 我的经济条件允许我优先选择绿色产品
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
15. 在我的日常生活场所，绿色消费选项（如二手店、回收点）是便利的
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
16. 在未来一个月，我打算减少购买一次性塑料制品
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
17. 我计划在下次购买电子产品时，优先考虑节能或带有环保认证的产品
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
18. 我愿意花更多时间学习如何辨别商品的环保信息
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
三、实际绿色消费行为频率
请回忆您在过去半年内的实际行为，选择最符合您实际情况的频率
19. 购物时，我会自带购物袋或拒绝不必要的塑料袋
A.从不
B.很少
C.有时
D.经常
E.总是
20. 我会优先购买简约包装或大包装的商品，以减少包装浪费
A.从不
B.很少
C.有时
D.经常
E.总是
21. 我会将饮料瓶、废纸等可回收垃圾与其他垃圾分类投放
A.从不
B.很少
C.有时
D.经常
E.总是
22. 我会选择购买二手书籍、衣物或电子产品
A.从不
B.很少
C.有时
D.经常
E.总是
23. 我离开教室、寝室时，我会确保关闭电灯、风扇或空调
A.从不
B.很少
C.有时
D.经常
E.总是
24. 我会因为一个品牌良好的环保形象而增加对其的好感度
A.从不
B.很少
C.有时
D.经常
E.总是
25. 在水房洗漱、洗衣时，我有意识节约用水
A.从不
B.很少
C.有时
D.经常
E.总是
四、对绿色消费引导措施的看法
您认为下列措施对于促进大学生践行绿色消费的效果如何？请进行评估
26. 学校开设相关必修/选修课，或举办环保主题讲座、工作坊
A.完全无效
B.效果有限
C.一般
D.比较有效
E.非常有效
27. 在思政类课程中，融入绿色发展与消费伦理的教育内容
A.完全无效
B.效果有限
C.一般
D.比较有效
E.非常有效
28. 学校食堂、超市提供明显的绿色消费提示，并对绿色选择给与小额优惠（如积分）
A.完全无效
B.效果有限
C.一般
D.比较有效
E.非常有效
29. 学生会、社团等学生组织积极发起“光盘行动”、“旧物回收”等活动
A.完全无效
B.效果有限
C.一般
D.比较有效
E.非常有效
30. 学校完善垃圾分类、共享设施（如共享自行车、图书）二手交易平台等硬件支持
A.完全无效
B.效果有限
C.一般
D.比较有效
E.非常有效
31. 通过微信公众号、短视频等新媒体，宣传身边的绿色消费榜样和实用技巧
A.完全无效
B.效果有限
C.一般
D.比较有效
E.非常有效
32. 政府或学校对绿色产品提供更大力度的补贴或税收减免
A.完全无效
B.效果有限
C.一般
D.比较有效
E.非常有效
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