大学生校园支付与消费行为、抖音使用与金融素养综合调查问卷
您好！本次问卷用于大学生校园支付消费行为、抖音使用行为与金融素养相关学术研究，所有数据仅作统计分析使用，严格保密个人信息，请根据真实情况填写。问卷大约占用4—5分钟，感谢您的支持与配合！
第一部分 基本信息
【单选】1、性别
A. 男
B. 女
【单选】2、年级/身份
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
E.研究生
【单选】3、专业类别
A.经管类专业（含经济与金融、会计学、工商管理、财务管理等经管相关专业）
B.法学类专业（含法学、知识产权、监狱学等所有法学相关专业）
C.其他非法学非经管类专业（含文传、外语、计算机、艺术、工学、理学等非法学、非经管专业）
【单选】4、月均生活费范围
A.1000元以下
B.1001–1500元
C.1501–2000元
D.2001–2500元
E.2501–3000元
F.3000元以上
【单选】5、是否有金融相关实践经历（理财、炒股、兼职等）
A. 无
B. 有，浅尝辄止
C. 有，持续参与
第二部分 抖音使用筛选
【单选】1、您是否会使用抖音APP
A. 是
B. 否
第三部分 抖音金融内容使用情况
【单选】1、使用抖音的频率与平均单次时长
A. 每天多次，30分钟以内
B. 每天多次，30-60分钟
C. 每天多次，1小时以上
D. 每天1次
E. 每周3-5次
F. 每周1-2次
G. 很少使用
【单选】2、关注金融类抖音账号数量
A. 0个
B. 1-3个
C. 4-10个
D. 10个以上
【单选】3、接触抖音金融内容的频率
A. 经常主动搜索
B. 系统推荐时会看
C. 偶尔看到会看
D. 几乎不看/刻意回避
【多选】4、观看的抖音金融内容类型
A. 理财基础知识
B. 股票基金投资
C. 数字货币
D. 消费信贷
E. 金融防诈骗知识
F. 财经新闻解读
G. 保险知识
H. 其他
【多选】5、偏好的金融内容形式
A. 图文解说
B. 真人讲解
C. 动画演示
D. 案例分析
E. 直播答疑
F. 其他
第四部分 金融素养现状评估
（评分标准：1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
【量表】1、我能理解通货膨胀、利率调整等基础金融概念
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
【量表】2、我熟悉余额宝、基金、信用卡等常用理财工具
完全不符合
0
0
-77777
-77777
-77777
完全符合
【量表】3、我了解金融市场动态且熟悉常见金融诈骗防范方法
完全不符合
0
0
-77777
-77777
-77777
完全符合
【量表】4、我有记账、规划个人收支的理财习惯
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
【量表】5、我具备长期理财规划意识与金融投资风险认知
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
【量表】6、我重视个人金融知识学习并会关注信用报告
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
【量表】7、我认为大学生有必要学习金融知识
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
第五部分 抖音金融内容影响感知
（评分标准：1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
【量表】1、我认为抖音上的金融内容十分可信
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
【量表】2、抖音提升了我学习金融知识的兴趣
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
【量表】3、我通过抖音学到了实用的金融知识
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
【量表】4、抖音让我意识到自身金融知识存在不足
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
【量表】5、通过抖音学习后，我的金融观念与消费行为有所改变
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
【量表】6、我会对抖音上的金融建议核实后再采纳
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
【量表】7、抖音金融广告/内容会影响我的消费决策
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
【量表】8、我曾因抖音推荐尝试基金、数字钱包等金融产品
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
【量表】9、抖音金融内容存在过度简化复杂金融问题的倾向
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
【多选】10、您认为抖音金融内容的主要局限性
A. 内容碎片化不系统
B. 存在误导性信息
C. 商业化严重
D. 缺乏专业性
E. 其他
【多选】11、您更倾向的金融知识学习渠道
A. 抖音等短视频
B. 专业书籍
C. 学校课程
D. 财经网站/公众号
E. 亲友传授
F. 其他
第六部分 校园支付场景与使用情况
【单选】1、您所在学校
食堂
支持的支付方式
A. 仅支持支付宝+校园卡，不支持微信支付
B. 支付宝、微信、校园卡均支持
C. 其他情况
【单选】2、生活费主要到账渠道
A. 微信
B. 支付宝
C. 银行卡转账
D. 现金
E. 其他
【多选】3、校园内常用支付工具
A. 微信支付
B. 支付宝
C. 校园卡
D. 现金
E. 其他
【多选】4、选择支付工具时最关注的因素
（
便捷性：使用是否高效；
场景适配性：能否在对应场景使用）
A.便捷性
B.资金安全
C.法律合规性
D.资金成本
E.场景适配性
第七部分 资金成本认知与支付选择
【单选】1、对微信提现手续费的资金成本认知及应对行为
A. 完全没感知，从未关注提现手续费这一成本
B. 轻微感知，但不会因此调整支付/提现习惯
C. 明显感知并规避，会偶尔通过消费、转账等方式规避这一成本
D. 强烈感知，会主动且频繁地规避这一成本
【单选】2、对微信免费提现活动的资金成本认知及使用行为
A. 从未了解过免费提现活动
B. 了解活动但未使用过
C. 偶尔使用免费提现活动来降低资金成本
D. 经常使用免费提现活动来降低资金成本
第八部分 校园消费行为特征
【单选】1、食堂消费频次
A. 几乎每天
B. 每周3-6次
C. 每周1-2次
D. 很少去
【单选】2、超市消费频次
A. 几乎每天
B. 每周3-6次
C. 每周1-2次
D. 很少去
【单选】3、消费决策倾向（食堂）
A. 计划消费
B. 冲动消费
【单选】4、消费决策倾向（超市）
A. 计划消费
B. 冲动消费
【单选】5、每月校园常规消费超支情况
A. 从不超支
B. 偶尔超支
C. 经常超支
D. 总是超支
E. 无固定预算
【单选】6、校园超市非必需消费倾向
A. 几乎不买
B. 偶尔买
C. 经常买
D. 频繁买
第九部分 便捷支付与非理性消费
（评分标准：1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
【量表】1、我使用便捷支付时，容易冲动购买原本不打算买的东西
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
【量表】2、我会因为支付方便，购买超出预算的商品
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
【量表】3、我经常在校园购买非生活、非学习必需的物品
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
第十部分 法律与风险认知
【单选】1、是否接触过法学、金融法相关知识
A. 系统学习过
B. 仅科普了解
C. 完全没有
【量表】2、对支付场景信息泄露风险的警觉程度
（评分标准：1=完全不警觉 2=轻微警觉 3=一般警觉 4=明显警觉 5=极度警觉）
完全不警觉
1
2
3
4
5
极度警觉
【量表】3、我能识别校园支付场景中常见的金融诈骗手段，如虚假校园卡充值等
（评分标准：1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
【量表】4、我重视支付平台的隐私政策和资金安全保障条款
（评分标准：1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
第十一部分 开放性问题
【填空】1、您认为校园支付场景存在哪些问题？有何优化建议？
【填空】2、您认为抖音金融内容的优点与主要风险是什么？
【填空】3、您对抖音平台优化金融知识传播有哪些改进和建议?
问卷到此结束，感谢您的参与！
关闭
更多问卷
复制此问卷