英国文学

1. 性别
2. 您的年级是
3. 你的性格倾向
4. 文学文本解读自信
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1. 我觉得自己能看懂《英国文学选读》里经典文章的核心意思
2. 我能分析出《英国文学选读》文本里的人物形象和表达的情感
3. 碰到《英国文学选读》里的隐喻、象征手法，我能说出自己的理解
4. 我能理清楚《英国文学选读》文本的故事结构和逻辑
5. 就算《英国文学选读》里的文章难读，我也相信自己努努力能看懂
6. 我能对《英国文学选读》的文本说出自己不一样的看法
5. 标题
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1.我学《英国文学选读》是因为本身喜欢英国经典文学作品
2. 研究《英国文学选读》文本的深层意思，能让我觉得有收获
3. 分析《英国文学选读》的作品，能让我感受到文学的美感和快乐
6. 标题
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1. 我学《英国文学选读》是为了修够学分、通过课程考试
2. 学好《英国文学选读》能提高我的英语专业整体成绩
3. 掌握《英国文学选读》的知识，能为我以后找工作/升学添助力
7. 标题
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1. 我觉得《英国文学选读》里的经典英语文本，读起来语言难度不小
2. 理解《英国文学选读》文本里抽象的主题和西方文化，对我来说有难度
3. 《英国文学选读》的文本分析作业要求高，我觉得完成起来有难度
4. 我跟不上《英国文学选读》课堂上老师讲解文本的节奏
8. 标题
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1. 学《英国文学选读》能提高我读英语文章、分析长难句的能力
2. 分析《英国文学选读》的作品，能培养我独立思考、逻辑分析的能力
3. 学会分析《英国文学选读》文本的方法，能提升我的英语专业能力
9. 标题
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1. 学《英国文学选读》能让我更了解西方文化，拓宽眼界
2. 读《英国文学选读》的经典作品，能丰富我的情感、提高审美能力
3. 研究《英国文学选读》的作品，能让我更深刻地理解人性和社会
10. 标题
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1. 我能准时上《英国文学选读》课，很少缺课、迟到
2. 课堂上老师提问《英国文学选读》文本问题，我会主动举手回答
3. 我愿意参加《英国文学选读》的课堂小组讨论，分享自己的想法
4. 我会认真完成《英国文学选读》老师布置的文本分析、读后感等作业
11. 标题
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1. 我对《英国文学选读》里的诗歌、小说等文本内容感兴趣
2. 上《英国文学选读》课时，我能专心听老师讲解、参与课堂讨论
3. 参加《英国文学选读》的课堂活动，让我觉得开心、有收获
4. 我觉得自己能融入《英国文学选读》的课堂氛围，不觉得陌生
12. 标题
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1. 学《英国文学选读》时，我会从不同角度思考文本表达的意义
2. 课后我会主动查资料，把《英国文学选读》课堂上的重点内容学透
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