高教版《职业道德与法治》课后练习：第七课 中国特色社会主义法治道路 练习二

1. 基本信息：
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一、单选题
2. 根据不同的标准，我们可以对法作不同的分类。例如，成文法和不成文法是按照法创立和表现的形式所作的分类;宪法和普通法律是按照法律的内容和效力的强弱所作的分类;奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法是人类历史上出现过的四种历史类型的法。下列关于我国当代的法的表述，正确的有（ ）①是社会主义法，是工人阶级和全体公民意志的体现②既具有政治职能，又具有社会职能③其职能只体现在经济建设、政治建设、文化建设三个领域中④是由我国社会主义的生产方式决定的社会规范
3. 2022 年 6 月 24 日，第十三届全国人大常委会第三十五次会议讨论通过了新修订的《体育法》，规定体育课不被占、在校每天锻炼不少于一小时等条款，将青少年和学校体育置于优先发展的战略地位。这表明（ ）
4. “法” 繁体字写作 “灋”，最早见于西周金文。字形由 “氵（水）”“廌”“去” 三部分组成，“水” 代表执法公平如水:“廌” 就是獬豸，是古代传说中一种能明辨善恶是非的神兽;“去” 是去除坏人的意思。下面关于 “法” 的认识正确的是（ ）①生产方式是法产生、存在和发展的决定性因素②春秋战国时期，我国逐渐形成了较为完备的封建法典③法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范④法律是人民群众根本利益和共同意志的体现
5. 某地国家安全局破获了一起向国外情报机构提供我国军事保密资料的重大间谍案，两名被告人因犯间谍罪，被人民法院依法判处无期徒刑。这表明（ ）
6. 法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范，“水和天平”“神兽和女神” 都反映了人类希望通过法律去追求和实现公平、正义。在阶级社会里，法的本质是（ ）
7. 五年来，十三届全国人大及其常委会通过宪法修正案，制定法律 47 件，修改法律 111 件次，作出法律解释、有关法律问题和重大问题的决定决议 53 件;听取审议 182 个监督工作报告和其他报告，检查 30 件法律和决定实施情况，开展 11 次专题询问、33 项专题调研。这表明全国人大及其常委会（）①贯彻实施宪法，完善中国特色社会主义法律体系②用好宪法赋予人大的监督权，以良法促进发展、保障善治③全面推进依法治国，已经实现法治中国的目标④形成完善党内法规体系，把党的意志上升为国家意志
8. 党的十八大以来，我国法治建设取得的成就包括（ ）
9. 全面依法治国是（ ）的重要一环。
10. 全面依法治国的基本原则不包括（ ）
11. 《韩非子・有度》:“法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。刑过不避大臣、赏善不遗匹夫。” 意思是法律不偏袒有权有势的人，墨线不向弯曲的地方倾斜。法律所加的罪名，智者无法为之辩护，勇者也不敢争执。惩罚罪过不避让大臣，赏赐善行不遗忘百姓。这给我国法治建设的启示是（）①必须坚持法律面前人人平等②要坚持依法治国与以德治国相结合③任何人都必须在法律允许的范围内活动④依法治国要坚持从中国实际出发
12. 法安天下，德润人心。民法典规定:“保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。” 这告诉我们（）①依法治国必须维护社会公平正义②均等是社会主义法律的基本属性③要弘扬中华传统道德，发挥道德的规范作用④国家和社会治理需要法律和道德协同发力
13. 2023 年中央金融工作会议指出，加强党中央对金融工作的集中统一领导，要完善党领导金融工作的体制机制，发挥好中央金融委员会的作用，做好统筹协调把关，要加强金融法治建设，及时推进金融重点领域和新兴领域立法，为金融业发展保驾护航。这表明（）①加强党的领导是金融工作健康发展的根本政治保证②党中央通过优化设置金融监管机构来提高治理效能③党加强金融领域立法为金融业的发展提供法律保障④依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方式
14. 依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确提出全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。这就是（）①坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进②坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设③坚持法律面前人人平等④坚持依法治国与以德治国相结合
15. 在古代社会，法律确认和保护人剥削人的等级制度，特权阶层常常凌驾于法律之上。近代以来（）①法律面前人人平等逐渐成为现实②法律成为实现国家功能的工具③法治代替了人治④法律是广大人民群众的根本利益和共同意志的体现
16. 在古代司法裁判中，主张 “德主刑辅、明德慎罚”。如在《唐律疏议》的 “名例” 序文中有这样的表述:“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也”。下列观点与此主张相符的是（）①荀子:“治之经，礼与刑”②孔子:“听讼，吾犹人也，必也使无讼乎”③贾谊:“礼者禁于将然之前，而法者禁于已然之后”④荀悦:“善禁者，先禁其身而后人;不善禁者，先禁人而后身”
17. 要推动我国经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景，必须全面推进社会主义法治国家建设。这是因为 ()①法律是治国之重器②法治对改革具有极其重要的主导作用③法治是中国特色社会主义的根本保证④法治是国家治理体系和治理能力的重要依托
18. 法在国家治理中既具有政治职能，又具有社会职能。以下现象主要体现了法的政治职能的有（）①税务机关依法征收税款，保障国家财政收入和公共利益②国家坚决依法打击敌对势力渗透破坏活动，维护国家安全③苏州中级人民法院依据反间谍法判处美籍香港男子无期徒刑④北京市实施垃圾分类条例，对城市生活垃圾进行分类处理
19. 中职生在 “职业场景中践行法治道路” 的核心是（ ）
20. 下列体现 “法治思维在校园生活中应用” 的行为是（ ）
21. 中国特色社会主义法治道路中，“法治宣传教育” 的目的是（ ）
22. 下列违背 “职业法治要求” 的是（ ）
23. 中职生培育 “法治思维” 的关键是（ ）
24. 中国特色社会主义法治道路中，“权利与义务” 的关系是（ ）
25. 下列体现 “新时代法治实践创新” 的行为是（ ）
26. 中职生在 “实习中应对法治模糊情境” 的正确做法是（ ）
27. 中国特色社会主义法治道路的 “实践导向” 是（ ）
28. 第 7 课同步练习（二）强调的法治道路实践重点是（ ）
29. 全面依法治国的根本保证是（ ）
30. 下列对 “法律面前人人平等” 的理解，正确的是（ ）
31. 中国特色社会主义法治道路坚持依法治国和以德治国相结合，其原因是（ ）
32. 中国特色社会主义法治道路 “从中国实际出发”，具体是指（ ）
33. 下列关于 “党的领导” 与 “依法治国” 关系的说法，错误的是（ ）
34. 中国特色社会主义法治道路区别于西方资本主义法治道路的根本标志是（ ）
35. 全民守法的基础是（ ）
36. 中职生学习中国特色社会主义法治道路，最直接的意义是（ ）
二、判断题
37. 中国特色社会主义法治道路可以照搬西方发达国家的法治模式。
38. 中职生只需在职业岗位上遵守法律，校园生活中无需关注法治要求。
39. 全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
40. 遇到法律问题时，中职生应优先选择暴力维权，再考虑法律途径。
41. 中国特色社会主义法治道路坚持党的领导，这是其本质特征和根本保证。
42. 全面依法治国是确保党和国家长治久安的根本要求。
43. 实现全面依法治国的总目标必须坚持人民主体地位。
44. 中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点就是坚持依法治国和以德治国相结合。
45. 法治国家、法治政府、法治社会一体建设是中国特色社会主义法治道路的重要内容。
46. 中国特色社会主义法治道路与西方的法治道路完全不同。
47. 党的领导与依法治国是相互对立的，坚持党的领导就不能依法治国。
48. 法律面前人人平等，意味着公民在违法后承担的法律责任完全相同。
49. 坚持依法治国和以德治国相结合，能更好地规范社会行为、维护社会秩序。
50. 中职生年龄小，暂时不需要参与中国特色社会主义法治建设。
51. 中国特色社会主义法治道路是建设社会主义法治国家的唯一正确道路。
52. 用法律的准绳去衡量、规范、引导社会生活就是 “法制”。
53. 我国已经完善了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
54. “治国无其法则乱，守法而不变则衰” 启示我们要加快完善法律体系。
55. 法治国家、法治政府、法治社会建设可以独立推进，互不关联。
56. 公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。
三、多选题
57. 中国特色社会主义法治道路的核心要义包括（ ）
58. 中国特色社会主义法治道路坚持的基本原则包括（ ）
59. 职业场景中常见的 “法治风险点” 有（ ）
60. 中职生培育法治思维的途径有（ ）
61. 中国特色社会主义法治道路的特点有（ ）
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